Kukkuu-kupoli - EMMA -Espoon modernin taiteen museon yleisötyötä kulttuurineuvolassa vauvaperheille
Loading...
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Master's thesis
Location:
P1 OPINNÄYTTEET D 2018 Hirvikoski
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
2018
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Kuvataidekasvatus
Art Education
Art Education
Language
fi
Pages
138
Series
Abstract
Opinnäytetyö tutkii EMMA - Espoon modernin taiteen museon kulttuurineuvolatoiminnan kehittämistä ja toteutusta keväällä 2017 toimintatutkimuksen menetelmin. Se kuvailee tutkimuksen vaiheita: toimintaan tutustumistani niin käytännössä kuin kirjallisuuden pohjalta, yhteistyötäni EMMAn henkilökunnan kanssa, toimintamallin suunnittelun vaiheita ja sen perusteluita, vanhempien osuutta lopputulokseen ja esittelee muodostuneen toimintamallin. Tutkimusaineistoni koostuu kehittämisprojektin aikana yhteistyössä muodostuneista muistiinpanoista, tutkimuspäiväkirjasta, vanhempien palautteista ja suunnittelun lopputuloksesta: EMMAn kulttuurineuvolan toimintamallista Kukkuu-kupolista. Tarkastelen toimintaa taidekasvatuksen, taidemuseon museopedagogiikan ja museon ulkopuolella tapahtuvan yleisötyön näkökulmasta. Olennaisena viitekehystä ja toiminnan suunnittelua ohjaavana tekijänä on ollut erityisesti vauvojen ja heidän perheiden huomioiminen neuvolaympäristössä. EMMAn henkilökunnan toive ratkaisun pitkäaikaisuudesta ja sovellettavuudesta muuhunkin toimintaympäristöön, kuten taidemuseon omiin tiloihin, vaikutti ratkaisuun. Toimintatutkimuksen tuloksena kehitettiin EMMAlle ensimmäinen toimintamalli kulttuuri-neuvolaan, Kukkuu-kupoli. Paja muodostuu leikkiympäristöstä, tiedottavasta peilikortista ja julisteesta sekä muusta tiedotuksesta. Tutkielmaan liittyneet vanhempien haastattelu ja palautekysely vaikuttivat osaltaan kokonaisuuteen. Temaattisesti toiminta liittyy peilaamiseen, nykytaiteen kokemiseen, vauvan ihailuun ja vanhemman kulttuuri- ja taideidentiteettiin. Tutkielmassa esitellään EMMAn kulttuurineuvolatoiminnan Kukkuu-kupolipaja oppimisen ja taidemuseon yleisötyön näkökulmasta. Arvioidaan prosessin vaikutusta tavoitteiden ja ratkaisujen toteutumiseen. Kukkuu-kupolin tarkastelu nostaa osallisuuden ja leikin merkitystä niin taiteellisessa oppimisessa kuin taidemuseon määrittelyssä lapsiperheille. Työn lopussa todetaan kehittämistyön tuloksena syntyneen Kukkuu-kupolipajan olevan neuvolassa asioiville perheille leikittävä taiteen oppimisympäristö, joka ehdottaa taidemuseon olevan heille nykytaiteen leikkikenttä, jonne perheet ovat tervetulleita omine oppimisen ja kokemisen tapoineen ja tarpeineen. Yhteiskunnallisesti EMMAn osallistuminen kulttuuri-neuvolatoimintaan on kommentti yhdenvertaisuuden ja saavutettavuuden puolesta.This study examines the development and implementation of the cultural maternity clinic of EMMA - Espoo Museum of Modern Art in the spring of 2017 through the use of action research. The thesis describes the steps of an action research: getting acquainted with the work in the practice and on the basis of literature, collaborating with the student researcher and the EMMA staff, the steps of designing the operating model and explaining the reasons, the parents' contribution to the outcome and presents the established operating model. The research material consists of notes from co-operation, researcher's diary, parental feedback and the outcome of the planning process: the operating model of the cultural maternity clinic for EMMA. I exam the model of the cultural maternity clinic for EMMA from the perspective of con-temporary art education, museum education and especially audience development outside the museum. Especially babies and their families on the maternity clinic have been taken into account on planning activities. The expectation of EMMA staff was for a long-term solution and applicability to other operating environments such as the art museum's own space, were taken into account. As a result of the action research was the first operating model for the cultural maternity clinic of EMMA, the Peekaboo Cupola (Kukkuu-kupoli). The art workshop consists of a play environment, an informative mirror card and a poster and other information. As a part of thesis made parental interview and feedback survey affected to the whole of operating model. The theme for the activity is related to mirroring, contemporary art experience, the baby admiration and the parent's cultural and artistic identity. The thesis presents the Peekaboo Cupola, operation model of EMMA's cultural maternity clinic from the standpoint of art education of infant families and the art museum's audience development. Assess the impact of the process on achieving goals and solutions. The review raises the importance of inclusion and play in artistic learning as well in defining the meaning of the art museum for families. At the end of the thesis, the result of the development work is that the Peekaboo Cupola is a playful learning environment for families in the maternity clinic. It implies that the art museum is a playground of contemporary art for families and they are welcome to learn and experiment, with everyone’s own ways and needs. Socially, EMMA's involvement in the cultural maternity clinic is a commentary behalf of equality and accessibility.Description
Supervisor
Haapalainen, RiikkaThesis advisor
Haapalainen, RiikkaKeywords
kulttuurineuvola, EMMA – Espoon modernin taiteen museo, yleisötyö, taidekasvatus, vauvaperheet, leikittävä oppimisympäristö, toimintatutkimus