Aistikoneet - Monialaisen taide- ja teknologityöpajan kehittäminen Aalto-yliopisto Juniorille

Simple item page
dc.contributorAalto Universityen
dc.contributorAalto-yliopistofi
dc.contributor.advisorSlotte Dufva, Tomi
dc.contributor.authorKivioja, Sini
dc.contributor.departmentartmedfi
dc.contributor.schoolTaiteiden ja suunnittelun korkeakoulufi
dc.contributor.schoolSchool of Arts, Design and Architectureen
dc.contributor.supervisorTuovinen, Taneli
dc.date.accessioned2023-12-03T20:10:44Z
dc.date.available2023-12-03T20:10:44Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractTässä opinnäytetyössä kehitettiin Aalto-yliopistossa toimivalle Aalto-yliopisto Juniorille Aistikoneet-niminen monialainen työpaja, joka yhdistelee taidetta ja teknologiaa. Työpajaa kehitettiin vuoden 2022 ja 2023 aikana käyttäen toimintatutkimuksen ja kehittämistutkimuksen toimintatapoja. Aistikoneet-työpajassa toisen asteen opiskelijat oppivat koodausta sekä sensoreiden käyttöä ja rakentavat oman taideteoksen prototyypin käyttämällä Arduino-laitteistoa. Tutkielman päätavoitteena oli luoda onnistunut työpajakokonaisuus sekä selvittää toimivia käytäntöjä Aalto-yliopisto Juniorin yksikön monialaisten työpajojen kehittämiseen. Tämän lisäksi opinnäytteessä pohdittiin, miten voitaisiin toteuttaa monialaista taide- ja teknologiakasvatusta, joka ohjaa oppilaita ymmärtämään teknologian, koodin ja algoritmien vaikutuksia elämään ja yhteiskuntaa. Tutkimuksen kehitystuotoksena syntynyt työpaja on yksi ehdotelma siihen, kuinka tätä ymmärrystä voitaisiin opettaa ja kuinka osallistujien toimijuutta post-digitaalisessa maailmassa voitaisiin vahvistaa. Työpajaa lähdettiin kehittämään ja testaamaan vaiheittain. Ennen tätä koottiin tutkielman teoriapohja, jossa kerrotaan Aalto-yliopisto Juniorin toiminnasta ja siitä, kuinka yksikkö sijoittuu Suomen opetuskentälle. Teoriapohjassa avataan monialaisuuden, laaja-alaisuuden ja eheyttämisen termejä, kerrotaan STEAM-kasvatuksesta ja mietitään taidetta, teknologiaa ja kasvatusta post-digitaalisessa maailmassa. Työpajan ensimmäinen versio rakentui teorian pohjalta ja sitä testattiin opettajien täydennyskoulutuksessa. Toinen versio jatkokehitettiin tehtyjen havaintojen perusteella ja testattiin Juniorin ohjaajille pidetyssä perehdytyksessä. Kehittämisprosessissa syntynyt työpaja koostuu pajassa käytettävästä diaesityksestä, verkossa toteutettavasta ennakkotehtävästä, Twine-ohjelmalla luodusta Arduino-ohjeesta ja ohjaajan ohje -dokumentista. Opinnäytteen työskentelyssä ja sen perusteella tehdyissä johtopäätöksissä korostui monialaisessa kehittäjyydessä tärkeää olevan alojen välinen yhteistyö. Kiinnostavaksi osoittautuivat myös monialaiseen kehittäjyyteen ja opettamiseen liittyvät epävarmuuden tunteet. Kokonaisuudessaan Aistikoneet-työpaja on yksi ehdotelma vastaukseksi tutkielmassa kiinnostaneisiin tutkimuskysymyksiin.fi
dc.description.abstractIn this thesis, a multidisciplinary art and technology workshop named "Aistikoneet" was developed for Aalto University Junior, which is a unit working in Aalto University. The workshop was developed over the course of 2022 and 2023 using action research and development research methodologies. In the "Aistikoneet" workshop, secondary-level students learn coding, sensor usage, and construct their own artwork prototype using Arduino. The main objective of the thesis was to create a successful workshop concept and explore effective practices for developing multidisciplinary workshops within Aalto University Junior. Additionally, the thesis considered how to implement multidisciplinary arts and technology education that guides students to understand the effects of technology, code and algorithms on life and society. The workshop that was created based on the research and development process is a proposal for how this understanding can be taught and how participants' agency in the post-digital world can be strengthened. The workshop was developed and tested in iterations. Prior to this, a theoretical framework was established. This part of the thesis describes Aalto University Junior and how it fits into the Finnish educational landscape. The theoretical framework explains terms like multidisciplinary, transversal competence and integration, discusses STEAM education, and reflects on art, technology, and education in the post-digital world. The first version of the workshop was built based on this theory and was tested in a techer continuing education event. The second version was further developed based on observations and tested in an orientation for Junior's instructors. The workshop created in the development process consists of a presentation used in the workshop, a pre-assignment conducted online, Arduino instructions created with Twine, and an instructor's guide document. The conclusions drawn in this thesis emphasize the importance of collaboration between fields in multidisciplinary workshop development. The feelings of uncertainty related to multidisciplinary in development and teaching also proved to be interesting. In summary, "Aistikoneet" workshop is a proposal in response to the research questions that were of interest in the thesis.en
dc.format.extent70
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.urihttps://aaltodoc.aalto.fi/handle/123456789/124695
dc.identifier.urnURN:NBN:fi:aalto-202312037025
dc.language.isofien
dc.programmeArt Educationfi
dc.subject.keywordkuvataidekasvatusfi
dc.subject.keywordtoimintatutkimusfi
dc.subject.keywordkehittämistutkimusfi
dc.subject.keywordAalto-yliopisto Juniorfi
dc.subject.keywordmonialaisuusfi
dc.subject.keywordtyöpajafi
dc.titleAistikoneet - Monialaisen taide- ja teknologityöpajan kehittäminen Aalto-yliopisto Juniorillefi
dc.titleSensory machines - Development of a multidisciplinary art and technology workshop for Aalto University Junioren
dc.typeG2 Pro gradu, diplomityöfi
dc.type.ontasotMaster's thesisen
dc.type.ontasotMaisterin opinnäytefi
local.aalto.electroniconlyyes
local.aalto.openaccessyes
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
master_Kivioja_Sini_2023.pdf
Size:
1.62 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
[master] Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu / ARTS