Parsons-ongelmien muunnelmien hyötykäyttö
No Thumbnail Available
Files
Hyvärinen_Henrik_2024.pdf (638.33 KB) (opens in new window)
Aalto login required (access for Aalto Staff only).
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Perustieteiden korkeakoulu |
Bachelor's thesis
Electronic archive copy is available locally at the Harald Herlin Learning Centre. The staff of Aalto University has access to the electronic bachelor's theses by logging into Aaltodoc with their personal Aalto user ID. Read more about the availability of the bachelor's theses.
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
2024-09-06
Department
Major/Subject
Tietotekniikka
Mcode
SCI3027
Degree programme
Teknistieteellinen kandidaattiohjelma
Language
fi
Pages
21
Series
Abstract
Ohjelmoinnin opiskelun yleistyessä sen opetusmenetelmien tehokkuudesta on tullut yhä tärkeämpää. Ohjelmoinnin alkeet ovat erityisen tärkeitä luomaan pohjan vaativampiin aiheisiin, ja yksi alkeiden opettamista varten luotu opetusmenetelmä on "Parsons-ongelma"-niminen tehtävätyyppi, joka helpottaa oppimisprosessia huomattavasti. Tehtävässä opiskelijalle annetaan valmis koodi, jonka rivit ovat sekoitettuja ja täytyy palauttaa oikeaan järjestykseen. Tämä työ tekee kirjallisuuskatsauksen Parsons-ongelmia käsittelevään tieteelliseen kirjallisuuteen ja ottaa selvää tehtävätyypin muunnelmista keskittyen sen oppimisvaikutuksiin ja uusien aiheiden opiskelun mahdollistamiseen. Kahta muunnelmaa lukuunottamatta muunnelmat hidastavat ratkaisuprosessia vaihtelevissa määrin tuomalla tehtävään uudenlaisia haasteita. Nämä muunnelmat ovat kaksiulotteiset Parsons-ongelmat, joissa rivit pitää myös sisältää, harhautuksia hyödyntävät Parsons-ongelmat, joissa väärät koodirivit hämäävät ratkaisijaa, ja häivytetyt Parsons-ongelmat, joissa ratkaisijan pitää kirjoittaa osa ohjelmaa. Harhautusten käytön hyöty yleisellä tasolla osoittautui kyseenalaiseksi. Häivytyksen käytöstä ei ole tarpeeksi tutkimuksia sen yleiseen tehokkuuteen, mutta se mahdollistaa ohjelman kirjoittamisen paremman oppimisen. Kaksiulotteisia Parsons-ongelmia ei olla vertailtu oppimistehokkuudessa muihin muunnelmiin, mutta se mahdollistaa uusien ohjelmointikielten opiskelun tehtävätyyppiä käyttäen. Kaksi muuta tutkittua muunnelmaa keskittyvät opettamaan tiettyä ohjelmoinnin osa-aluetta, eikä niiden tuloksia voida verrata perinteisiin Parsons-ongelmiin. Abstraktit Parsons-ongelmat korvaavat normaalin ohjelmointikielen abstraktilla pseudokielellä, jonka avulla opiskelija voi oppia ohjelman toimintaa ymmärtämättä itse kieltä. Mikroparsons-ongelmat taas keskittyvät opettamaan sanojen ja merkkien paikkaa rivin sisällä, mikä mahdollistaa esimerkiksi SQL-ohjelmointikielen ja säännöllisten lausekkeiden opiskelun.Description
Supervisor
Savioja, LauriThesis advisor
Sorva, JuhaKeywords
opetus, Parsons-ongelma, ohjelmointi