The education–fertility link
Loading...
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Business |
Master's thesis
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Language
en
Pages
66
Series
Abstract
Fertility has declined significantly in high-income countries over recent decades, while educational attainment has reached historically high levels. This thesis examines how education’s influence on fertility has been conceptualized in the literature and how this relationship has changed over time. Statistics on educational attainment and family formation in Finland are analyzed in descriptive evidence, followed by a theoretical overview of the education-fertility relationship. Finally, this thesis reviews causal empirical findings on the effects of education on both the level and timing of fertility. The results show that the negative relationship between education and fertility predicted by classical theory does not hold in Finland in the 2000s, where higher education and family formation appear to be compatible. However, empirical findings from Europe and the United States are at times contradictory. Evidence on the effects of education on completed fertility or childlessness is mixed and generally small in magnitude. The postponement of childbearing emerges as the most consistent consequence of extended education in the literature.Syntyvyys on laskenut jyrkästi korkean tulotason maissa viimeisten vuosikymmenien aikana. Yhtäaikaisesti väestön koulutustaso on saavuttanut historiallisen huippunsa. Tässä opinnäytetyössä tutkin, miten koulutus on vaikuttanut syntyvyyteen ajan myötä, ja miten koulutuksen vaikutukset perheellistymiseen ovat muuttuneet. Kuvailevassa analyysissä käsittelen tilastoja Suomen koulutustasosta sekä perheellistymisestä, mitä seuraa teoreettinen yhteenveto syntyvyyden ja koulutuksen välisestä suhteesta. Viimeisenä opinnäytetyössä käsittelen kausaalisia empiirisiä löydöksiä koulutuksen vaikutuksista syntyvyyden tasoon sekä sen ajoitukseen. Tulokset osoittavat, että klassisen teorian muodostama käsitys negatiivisesta koulutus-syntyvyyssuhteesta ei toteudu 2000-luvun Suomessa, jossa korkeakoulutus ja perheellistyminen ovat keskenään yhteensopivia. Empiiriset löydökset Euroopasta ja Yhdysvalloista ovat kuitenkin ajoittain ristiriitaisia. Löydökset koulutuksen vaikutuksista lopulliseen lapsilukuun tai lapsettomuuden todennäköisyyteen ovat vaihtelevia ja kooltaan pieniä, mutta perheellistymisen lykkääminen on kirjallisuudessa yksimielisin kouluttautumisen seuraus.Description
Supervisor
Huttunen, KristiinaThesis advisor
Huttunen, KristiinaOther note
Attachment notes
Description:
Descriptive evidence zip
Attachments:
thesis_EmmiRaivisto_replicationfiles.zip