Virhe ja vapaus - taiteellinen tutkimus lasin mahdollisuuksista taiteessa ja opetuksessa
Loading...
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Master's thesis
Location:
P1 OPINNÄYTTEET D 2019 Salonen
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
2019
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Kuvataidekasvatus
Art Education
Art Education
Language
fi
Pages
96
Series
Abstract
Opinnäytetyö on taiteellinen tutkimus virheestä, osaamattomuudesta ja taidosta, jonka metodina toimi lasinpuhallus. Tutkimus lähestyy teemoja taiteellisesta työskentelystä nousseiden havaintojen ja kirjallisuuden avulla. Tutkimus selventää virheen asemaa taiteessa ja taidekasvatuksessa. Opinnäytteen keskeiset teemat ovat kehollisuus, taito, osaamattomuus, oppiminen, virhe sekä osaamaton opettaja. Opinnäytetyö avaa matkaa lasin maailmaan niin oppijan, opettajan kuin taiteilijan näkökulmasta. Roolit vaihtelevat ja sekoittuvat toisiinsa. Jatkuva epäonnistuminen ja turhautuminen uuden materiaalin parissa muistuttaa opettamisen lähtökohdista, oppimisesta. Opinnäytetyö koostuu neljästä osasta; lasimateriaalista, taiteellisesta viitekehyksestä, taiteellisesta proses-sista ja opetuskokonaisuudesta. Taiteellisen prosessin teokset ovat lisäksi esillä näyttelyssä 13.-30.4.2019, jossa ne visualisoivat virheen ja taiteilijan inhimillisen läsnäolon. Taustoitus esittelee lyhyesti lasin ominaisuuksia ja sen työstämistä sekä lasin ja lasimuotoilun historiaa Suomessa. Taiteellinen viitekehys kontekstoi taiteellisen työskentelyn osaksi taiteen kenttää. Taiteellista työskentelyä ja opetuskokonaisuutta yhdistävät materiaalin lisäksi samat käytännöstä nousseet teemat. Taiteellinen osuus keskittyy työskentelyyn lasin ja taidegrafiikan parissa. Osaamattomuus ja itsenäinen työskentely luovat pohjan uudelle tekniikalle, joka yhdistää puupiirrosta ja lasinpuhallusta. Lasikaupunki -projekti esittelee lasityöskentelyyn liittyvän opetuskokonaisuuden, jonka toteutettiin osana Urbaani viidakko -kurssia syksyllä 2017. Lasikaupunki teos oli esillä Vuotalon galleriassa kurssin päättyessä Sammelsurium -näyttelyn yhteydessä. Projekti toimii esimerkkinä lapsille toteutettavasta lasiopetuksesta. Opinnäytetyö pohtii osaamista, osaamattomuutta ja virhettä taiteeseen ja opettamiseen, kuinka paljon opettajan tulee tietää opettamastaan aiheesta? Kuvataidekas-vattaja on monesti tilanteessa, jossa hänen ammattitaidokseen katsotaan uusien asioiden sisäistäminen ja opettaminen muille nopeallakin aikataululla. Opinnäyte tarkastelee opetuskäsityksen muutosta kaiken tietävästä opettajasta kohti tietämätöntä opettajaa. Opettajan ammattitaidon keskiöön nousevat pedagogiset, vuorovaikutukselliset ja läsnä olemisen taidot. Iso osa taidekasvattajan ammattitaidosta on varautumista ja fasilitointia, asioiden mahdollistamista sekä oppimistilojen luomista. Opinnäytteen tulokset täsmentävät virheen asemaa ja mahdollisuutta taiteessa ja taidekasvatuksessa. Virhe näyttäytyy ei-toivotun sattuman sijaan uudenlaisen ilmaisun mahdollistajana, persoonan näkymisenä sekä valtarakenteita horjuttavana voimana.Error and Freedom- Artistic Research about Possibilities of Glass in Art and Education is an artistic research about error, skills and incompetence. Glass blowing is a method to study about these themes. Interaction between artistic work, diary notes and literature make a base for the study. Thesis includes four sections, theoretical background, artistic consumption, artistic process and a teaching case. The exhibition presents the art pieces that made during the learning process. The artworks are making the errors visible. Error, bodylines, skills, incompetence, learning and the incompetence teacher are the substitutes of the study. The theoretical background of the thesis introduces the physical properties of glass, process of glassblowing, history of glassblowing and the glass design in Finland. The artistic work’s frame of reference shows the artists and artworks that have affected to the artistic work. The Master Thesis work explores the world of glass from the point of view of the learner, teacher and artist. The roles changes and blends to each other’s. The educational section is about the process of learning and the change of the learning concept from wise teacher to the incompetence one. It rises question about what the importance of the skills in art education is and what is the role of the teacher. The educational chapter demonstrates an example case, the Glass city -project, how to teach glass to elementary school kids. Material and the themes of the study combines the workshop and the artistic work. The artistic contribution includes lots of mistakes, errors, incompetence, frustration and growth. The incompetence against the glass material leads to special technique that combines woodblock printmaking and glassblowing.Description
Supervisor
Suoniemi, MinnaThesis advisor
Suoniemi, MinnaKeywords
osaamaton opettaja, lasinpuhallus, taidegrafiikka, puupiirros, virhe, taito, oppiminen