Suunnittelun tilannekuvan tapaustutkimus

Thumbnail Image

Files

master_Hänninen_Aku_2022.pdf (4.11 MB)

URL

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Insinööritieteiden korkeakoulu | Master's thesis
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.

Authors

Date

2022-03-21

Department

Major/Subject

Mcode

Degree programme

Master's Programme in Building Technology (CIV)

Language

fi

Pages

75+55

Series

Abstract

Tämä tutkimus käsittelee virheistä oppimisen tekniikoiden hyödyntämistä rakennushankkeen suunnitteluprosessissa. Aiheen tutkiminen on tärkeää, koska huolimatta tehtyjen virheiden kautta tapahtuvan oppimisen merkittävistä hyödyistä, on siihen liittyvien tekniikoiden ja periaatteiden hyödyntäminen rakennusalalla ollut vähäistä. Tutkimustieto puuttuu erityisesti siitä, millaisia tapahtumia on jokapäiväisten suunnitteluun liittyvien ongelmien taustalla. Tämän tutkimuksen tavoitteena on vastata esitettyyn tutkimusaukkoon ja tältä osin kehittää suunnitteluprosessia ja sen ohjausta. Tutkimusmenetelmänä käytettiin tapaustutkimusta, koska tarkoitus oli tutkia yksittäisiä tapahtumia mahdollisimman syvällisesti, tapahtumien taustalla olevien juurisyiden selvittämiseksi. Käytännön tutkimustyö sisälsi muun muassa tutkittavan hankkeen palavereiden havainnointia, keskusteluja ja erilaisia analyysejä, joista merkittävimpänä juurisyyanalyysit. Tutkimustulokset kertovat myöhästyneiden suunnittelutehtävien taustalla olleista tapahtumaketjuista sekä juurisyistä ja vastaavat osaltaan siihen, miksi ongelmia esiintyi. Tutkimustulosten perusteella esitetään pohdintoja havaituista ilmiöistä ja esitetään jatkotutkimusaiheita. Merkittävimmät pohdinnat käsittelevät sitä, millaisia käytännön ongelmia esiintyy suunnitteluprosessiin liittyvässä laadunvarmistuksessa, tiedonvirtauksessa ja millaisia ongelmia suunnittelun henkilöityminen voi aiheuttaa. Tehty tutkimus myös havainnollistaa, miten juurisyyanalyysiä voidaan hyödyntää suunnitteluprosessin aikana oppimiseen ja ongelmien ratkaisemiseen.

This study deals with the use of learning from mistakes techniques in the design process of a construction project. Research on this topic is important because, despite of the significant benefits of learning through mistakes made, technologies and principles related to it are rarely used in the construction industry. Specially, research data is lacking on what kind of events are behind everyday design problems. The aim of this study is to respond to the presented research gap and develop the design process and its management on that perspective. The research method used was a case study, as the aim was to examine individual events as thoroughly as possible to find out the root causes behind the problems. The practical research work included e.g. observation of the meetings of the project under study, discussions and various analyzes, the most important of which are root cause analyzes. The research results show about the chains of events and the root causes behind the late design tasks and contribute to why the problems occurred. Based on the research results, reflections on the observed phenomena are presented and topics for further research are presented. The most significant considerations deal with the practical problems in quality assurance and information flow related to the design process and the problems caused by the personnel risk of design. The research also illustrates how root-cause analysis can be utilized during the design process for learning and problem solving.

Description

Supervisor

Seppänen, Olli

Thesis advisor

Lappalainen, Eelon

Keywords

suunnittelunohjaus, virheistä oppiminen, juurisyyanalyysi, lean-johtaminen

Other note

Citation

Permanent link to this item

https://urn.fi/URN:NBN:fi:aalto-202203272530

Collections

[dipl] Insinööritieteiden korkeakoulu / ENG