Musiikki antaa mieleni nähdä - Musiikin kuuntelu osana videotyön luovaa prosessia
No Thumbnail Available
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Master's thesis
Location:
Authors
Date
2022
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Lavastustaiteen maisteriohjelma
Language
fi
Pages
100
Series
Abstract
Opinnäyte tutkii tekijälähtöisesti videotyön luovaa prosessia, keskittyen musiikin kuuntelun vaikutukseen luovassa prosessissa. Työ kasvattaa tekijän omaa ymmärrystä työskentelytavoistaan videosisällön tekijänä, sekä kartoittaa 3 videotyön, Antilia 2018, Nola 2019 ja Balboa 2021 tarkastelun kautta kolme musiikin kuuntelua hyödyntävää työskentelymenetelmää. Tutkimuksen aihe on rajattu musiikin ja musiikin kuuntelun vaikutuksiin, käyttöön ja hyödyntämiseen taiteellista ja viihdekäyttöä varten tehdyn videosisällön luomisprosessissa. Tämän lisäksi työ sivuaa tunteiden vaikutusta työskentelyssä sekä huomioi ympäristön merkitystä luovassa prosessissa. Tutkimus sijoittuu audiovisuaalisen kulttuurin ja taiteen kentälle ja on käytäntöön perustuvaa-, sekä käytännön kehittämiseen tähtäävää taiteellista tutkimusta. Tutkimusta lähestytään fenomenologisen tutkimusstrategian kautta ja tutkimustapana on subjektiivisen kokemuksen tarkastelu tapaustutkimuksen ja aineistolähtöisen analyysin avulla. Tutkimuksen kohteena on tekijän oma videotyöskentely sekä ammatillinen työ videosisällön tekijänä aikavälillä 2018–2022, sekä erityisesti kolme tuona aikana tehtyä videoteosta, joihin on syvennytty tapaustutkimusten avulla. Kaksi videoteoksista on kurssitöitä ja yksi on asiakastyö. Työskentelystä ja videoteoksista on tarkasteltu työn käytäntöä ja toteutumista, keskeisimpiä vaikuttajia sekä musiikin ja musiikin kuuntelun osallisuutta, vaikutusta ja merkitystä työprosessissa ja työn lopputuloksessa. Tutkimuksen kautta jäsentyneet työskentelymenetelmät valjastavat musiikin kuuntelun osaksi tarkoituksenmukaista työskentelyä ja tarjoavat luovuutta hyödyntävät toimintamallit kolmeen videotyössä esiintyvään työvaiheeseen: suunnitteluun, materiaalin tuottoon sekä leikkaukseen. Työskentelymenetelmien kehittämisen lisäksi tutkimuksella on kerrytetty tietoa audiovisuaalisen alan työprosesseista tekijän oman työskentelyn kautta. Tutkimuksen tuloksista on nähtävissä, kuinka musiikki ja syventyvä musiikin kuuntelu vaikuttavat tekijän visuaaliseen ajatteluun, havainnointiin, ideointiin ja luovaan työskentelyyn visuaalista videomateriaalia tuottavassa työskentelyssä. Tekijän saavuttama ymmärrys omasta luovasta toiminnastaan videotyössä sekä musiikin osallisuudesta työskentelyssä, on tekijälle arvokasta ja merkittävää tekijän luovan toiminnan kehittämisen kannalta. Vaikka tutkimus ja sen tulokset ovat subjektiivisia, voidaan niistä päätellä, että musiikin syventyvän kuuntelun vaikutuksia luovassa prosessissa voitaisiin hyödyntää muillakin taiteen aloilla.This thesis explores the creative process of video work in an author-oriented way, focusing on how listening to music impacts the working process. This research increases the author's understanding of her working methods as a video content creator. It maps out three working methods that utilize listening to music through the study of 3 video works, Antilia 2018, Nola 2019 and Balboa 2021. The topic of the research is the impact, practice and utilization of music listening in the process of creating video content for artistic and entertainment use. In addition, the work considers the influence of emotions and the environment in the creative process. The research is located in the field of audiovisual art and culture and is practice based artistic research aimed at the development of practice. The research is approached through a phenomenological research strategy, and the method of research is to examine subjective experience and practice through case study and data-driven analysis. The subject of the research is the author's video work and professional work as a creator of video content in 2018–2022, and in particular, the creation of three video works made during that time which are studied through case studies. Two of these videos were course works and one is a professional work. The examination focuses on the practice of the work and the factors influencing it and on how music and listening to music impact the work processes and the outcome of the work. The working methods mapped out through the research utilize the productive impact of music listening to make the work more efficient and provide creative operating models for the three work stages occurring in video work: design, material production, and editing. In addition to the development of working methods, the research has accumulated knowledge on the working processes of audiovisual work through the author’s practice. The results of the study show how music and in-depth listening of music affect the author’s visual thinking, perception, creative thinking, and creative work in creating visual video material. The author's understanding of her creative process and the involvement and impact of music on the work is valuable and significant to the development of the author's creative work. Although the research and its results are subjective, it can be concluded that the impacts of in-depth listening to music in the creative process could be utilized in other fields of art as well.Description
Supervisor
Pantouvaki, SofiaThesis advisor
Suurla, SusannaKeywords
videotyö, videosisältö, luova prosessi, audiovisuaalinen, tapaustutkimus, työskentelymenetelmä, musiikki
Other note
Media files notes:
Videoteos Antilia, Videoteos Nola