aalto1 untyped-item.component.html

Tietoturvan käytettävyys nuorten aikuisten tietokoneen käytössä

Loading...
Thumbnail Image

Files

URL

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
Electronic archive copy is available locally at the Harald Herlin Learning Centre. The staff of Aalto University has access to the electronic bachelor's theses by logging into Aaltodoc with their personal Aalto user ID. Read more about the availability of the bachelor's theses.

Department

Major/Subject

Mcode

SCI3027

Language

fi

Pages

29

Series

Abstract

Tämä kandidaatintyö käsittelee nuorten aikuisten tietoturvatietoisuutta sekä -käytöstä, kun päätelaitteena on tietokone. Työssä tarkastellaan nuorten aikuisten tietoisuutta sen tason, siihen vaikuttavien tekijöiden ja sitä lisäävien keinojen näkökulmista. Tietoturvan tietoisuus sekä oletukset, asenteet ja kokemukset vaikuttavat nuorten aikuisten tietoturvalliseen käytökseen. Koska tietoisuus on paikoitellen puutteellista, työssä tarkastellaan myös nuorten aikuisten kohtaamia tietoturvauhkia ohjelmien tai järjestelmien sekä fyysisten ja sosiaalisten tekijöiden näkökulmista. Nuorten aikuisten tietoturvatietoisuutta ja turvallista käytöstä pyritään lisäämään koulutusten avulla. Koulutuksissa tulee panostaa konkreettisiin käytännön esimerkkeihin aiheellisista tietoturvauhista sekä kommunikaatioon nuoren ja kouluttajan välillä. Tietoisuuden nostaminen auttaa nuoria riskialttiin käytöksen ehkäisemisessä. Työ on toteutettu kirjallisuustutkimuksena. Työssä tietoturva mielletään käyttäjän omien tietojen ja yksityisyyden suojaamisena. Käytettävyys mielletään käyttäjälle helppokäyttöisenä ja intuitiivisena käyttöliittymänä tai järjestelmänä. Järjestelmätekijöiden tehtävänä on varmistaa tietoturvan ja käytettävyyden onnistunut yhdistäminen tekemällä järjestelmistä käyttäjälle käyttökelpoisia tietoturvan puolesta.

Description

Supervisor

Savioja, Lauri

Thesis advisor

Suoranta, Sanna

Other note

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By