Thin air deconstructed
No Thumbnail Available
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Master's thesis
Ask about the availability of the thesis by sending email to the Aalto University Learning Centre oppimiskeskus@aalto.fi
Location:
P1 OPINNÄYTTEET D 2019 Hongell
Authors
Date
2019
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Art Education
Konstutbildning
Kuvataidekasvatus
Konstutbildning
Kuvataidekasvatus
Language
en
Pages
85
Series
Abstract
This study set out to investigate the correlations between intuition and embodied knowledge. The intent was to understand the cognitive strategies applied in a process relying on conceptual combination. This was actualized by combining two different approaches in the construction of five sculptures, assembled in metal wire, and in the tradition of croquis drawing. The initial data was gathered through the subjective experience of a creative process, examined as problem solving via definitions provided by cognitive psychology. Expressed and analyzed by means of autoethnography and artistic research, a clear theory or hypothesis was not set in advance. Formulating the research question was a gradual process that emerged through a deeper understanding of the theoretical components. This shifted the focus towards problem finding, thereby accumulating new layers of insight and understanding through emotional recall and introspection. Through recurring correlations in description, the findings in data pointed at similarities and interaction between intuition and embodied knowledge, examined as tools for action, dependent on previous experience. Additionally, an attempt to change the initial, planned course of action resulted in data indicating that intuition may act as a potential hindrance concerning creative strategies. Consequently, this lead to a deeper understanding of the interdisciplinary aspects of creativity, experienced on multiple occasions as insight and a broadening of the cognitive horizon. These findings were achieved by comparing the creative output in the artistic process to the formation of theory-based understanding. The insights emerged through autoethnographic means as part of the writing process itself, proving it to be beneficial concerning the verbalization of intuitive and implicit knowledge. By bringing forth a sensitivity towards intuition and enaction, it supported a new awareness of self, applicable within educational environments and in professional strategies. A final layer of the autoethnographic narration was reached by including an interpretative analysis of the subject matter as an attempt to verbalize the intuition-derived artistic process by targeting the phase preceding the data references. This added to the understanding of the embodied self, resulting in a synthesis of practice, experience, and theory.Detta magistersarbete undersöker sambandet mellan intuition och förkroppsligad kunskap (embodied knowledge), med avsikt att förstå de kognitiva strategier som tillämpas i en process som bygger på konceptuell kombination. Detta utfördes genom att kombinera två olika tillvägagångssätt vid konstruktionen av fem skulpturer, monterade i metalltråd, och utfört enligt traditionen av croquis-ritning. Det ursprungliga materialet insamlades utgående från en subjektiv erfarenhet av en kreativ process, undersökt som problemlösning via definitioner tillhandahållna av kognitiv psykologi. Uttryckt och analyserat med hjälp av autoetnografi och konstnärlig forskning fastställdes inte en klar teori eller hypotes på förhand. Formulering av forskningsfråga var en gradvis process som förtydligades genom en djupare förståelse av de teoretiska komponenterna. Detta skiftade fokus mot problemfinnande, och ackumulerade därigenom nya lager av insikt och förståelse genom emotionell återkallelse och introspektion. Genom återkommande korrelationer i beskrivning pekade resultaten i data på likheter och interaktion mellan intuition och förkroppsligad kunskap, inspekterade som verktyg för handling stödjandes på tidigare erfarenhet. Genom en ansats att ändra den ursprungliga handlingsplanen framkom data som indikerade att intuition kan fungera som ett potentiellt hinder i kreativa strategier. Följaktligen ledde detta till en fördjupad förståelse av tvärvetenskapliga aspekter gällande kreativitet, vid flera tillfällen registrerat som upplevelser av insikt samt breddning av den kognitiva horisonten. Dessa resultat uppnåddes genom att jämföra den kreativa produktionen i den konstnärliga processen med bildandet av teori-baserad förståelse. Insikt framkom genom autoetnografiska medel som en del av själva skrivprocessen, vilket visade sig till fördel gällande verbalisering av intuitiv och implicit kunskap. Genom att förstärka en känslighet mot intuition och enaktion (enaction), stödde det en ny medvetenhet om självet (Self), något som kan tillämpas inom pedagogiska miljöer och i professionella strategier. Ett slutligt skikt i det autoetnografiska narrativet uppnåddes genom att inkludera en tolkningsbaserad analys av det konstnärliga alstret (subject matter) i en strävan till att verbalisera den intuition-härledda konstnärliga processen, riktad mot den fas som föregick datareferenser. Detta tillförde förståelsen av det förkroppsligade självet (embodied self), och resulterade i en syntes av praktisk erfarenhet, upplevelse, och teori.Description
Supervisor
Sederholm, HelenaThesis advisor
Tavin, KevinKeywords
intuition, embodied, creativity, conceptual combination, art and research, autoethnography, cognition, problem finding