Opinnäytejuna raiteilla – interaktiivinen verkkopalvelu ammattikorkeakoulun opinnäyteprosessin tukena
No Thumbnail Available
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Perustieteiden korkeakoulu |
Master's thesis
Ask about the availability of the thesis by sending email to the Aalto University Learning Centre oppimiskeskus@aalto.fi
Authors
Date
2016-10-25
Department
Major/Subject
Mediatekniikka
Mcode
T3004
Degree programme
Informaatioverkostojen koulutusohjelma
Language
fi
Pages
140+5
Series
Abstract
Diplomityössä tarkasteltiin informaation visualisoinnin hyödyntämistä osana verkko-palvelun käyttöliittymää. Diplomityön tavoitteena oli kehittää käyttäjäkeskeisen suunnittelun lähtökohdista käsin opinnäytetyöprosessin etenemistä havainnollistava verkkopalvelu, jota voidaan käyttää ammattikorkeakoulun opinnäyteohjauksen tukena. Työn teoreettinen viitekehys rakentui käyttäjäkeskeisen suunnittelun, käyttäjäkokemuksen ja informaation visualisoinnin tarkastelun perustalle. Käyttäjäkokemukseen liittyvät emootiot olivat erityisenä kiinnostuksen kohteena. Järjestelmän käyttökontekstin – ammattikorkeakoulun opinnäytetyöprosessin – sekä opiskelijoiden että opettajien opinnäytettä koskevien käsitysten analyysillä pyrittiin löytämään sopivat lähtökohdat opinnäyteohjaustyökalun suunnittelulle. Eräässä tarkastelun kohteena olleessa ammattikorkeakoulun tutkinto-ohjelmassa opinnäyteprosessin jäsentämisessä käytetty juna-metafora otettiin pohjaksi opinnäyteohjaustyökalun kehittämiselle: opinnäytetyö on juna, joka kulkee raiteilla välipysäkkien kautta pääteasemalle. Kehitystyön tuloksena syntyneen Konduktööri-verkkopalveludemon tapa kuvata opin-näytetyöprosessi ja sen vaiheet oli käyttäjätestauksen perusteella toimiva. Käyttäjille ei kuitenkaan ollut ilman yrityksen ja erehdyksen kautta tapahtuneita kokeiluja itsestään selvää, että visualisointi ei ole vain kuva vaan että siinä esitetyt opinnäytejunan väli-pysäkit ovat interaktiivisia käyttöliittymäelementtejä. Kokonaisuutena Konduktööri arvioitiin kuitenkin peruskonseptiltaan toimivaksi ja sen tuottama käyttäjäkokemus myönteiseksi. Järjestelmää pidettiin helposti opittavana ja opinnäytteen etenemistä kuvaavaa liikennevalovärikoodausta selkeänä.This master’s thesis examined the possibilities of utilizing information visualization as a tool in a web service user interface. The aim of this thesis was to design a supportive web-based tool for thesis process at university of applied sciences. The theoretical framework was built upon themes of user-centered design, user experience and information visualization. The user’s emotions involved with the user experience was a special area of interest. The adequate foundations for the tool being developed were sought by analyzing the use context and the users’ conceptions of the thesis making process. The train metaphor for the thesis making process used in one of the degree programs under inspection was chosen as the basis for the design. The thesis process is a train on track proceeding from station to station. The “thesis train” web service was given the name Conductor. Usability testing was used to evaluate the web service demo developed during this project. The evaluation revealed that the means used for visualizing the thesis progress of a student were considered easy to understand and useful. However, it became clear, that all of the user interface features of the tool were not self evident at first glance, e.g. the users needed some trial and error attempts to find out, that the thesis process visualization actually was an interactive user interface element. The concept of the Conductor web service was evaluated useful. According to the tests, the user experience was mainly positive. The service was considered easy to learn and the traffic light color coding for the progress of the thesis was easy to understand.Description
Supervisor
Vuorimaa, PetriThesis advisor
Airaksinen, HarriKeywords
käyttäjäkeskeinen suunnittelu, käyttäjäkokemus, käytettävyys, informaation visualisointi, verkkopalvelu