aalto1 untyped-item.component.html
Nykyaikainen narri ja yhteisön hyvinvointi
Loading...
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Bachelor's thesis
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Stenbäck, Frida
Date
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Language
fi
Pages
26
Series
Abstract
Taiteen kandidaatin opinnäytetyöni käsittelee ymmärryksen lisäämistä dialogin, esittävän taiteen ja muotoilun keinoin. Kyseessä on suunnitteilla oleva sosiaalisen muotoilun palvelukonsepti yleisölähtöisen esityksen suunnittelusta, jonka taustalla vaikuttaa teoria yhteisöllisyyden muodostamisesta abjektion kautta.
Aloitan opinnäytteeni pohjustamalla tutkimuskysymystäni ‘’Kuinka antaa ääni heille joita ei haluta kuulla, tai jotka eivät itse uskalla tulla kuulluiksi?’’ Freiren (1968) Sorrettujen Pedagogiikalla. Tämän jälkeen esittelen tutkimuksen ja palvelukonseptin taustalla vaikuttavat psykologiset mekanismit Kristevan (1980) abjektion ja Frommin (1942) vapaudelta pakenemisen muodot: autoritarismin, tuhoavuuden ja automaattisen yhdenmukaisuuden.
Psykoanalyyttisten termien ja teorioiden jälkeen käsittelen sitä kuinka abjektio ja vapauden pelko ilmenevät hölmöksi määrittämisessä, siksi määrittymisessä ja pelossa yhteisön ulkopuolelle sulkemisesta, sekä narrin ja bufoonin historiallisessa praktiikassa. Taustoituksen viimeisessä osassa käsittelen muotoilua ja sen sosiaalisuutta, sekä sosiaalisen muotoilun konviviaalisuutta Appadurain (2013), Hellerin (2018) ja Illichin (1973) teorioiden pohjalta.
Taustoituksen esittelyn jälkeen kerron kuinka suunnitteilla oleva palvelukonsepti voisi toimia empatiakyvyn, resilienssin, yhteisöllisyyden ja toimijuuden lisäämisessä, sekä esittelen ensimmäisen prototyypin ja seuraavaa prototyyppiä varten suunnitellun nykyisen konseptin.
Viimeisessä osiossa teen loppuyhteenvedon taustoituksesta ja palvelukonseptin nykymuodosta.