Tietotekniikan opiskelijoiden taustojen monipuolistaminen

Thumbnail Image

Files

URL

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
Electronic archive copy is available locally at the Harald Herlin Learning Centre. The staff of Aalto University has access to the electronic bachelor's theses by logging into Aaltodoc with their personal Aalto user ID. Read more about the availability of the bachelor's theses.
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.

Authors

Date

2024-12-14

Department

Major/Subject

Tietotekniikka

Mcode

SCI3027

Degree programme

Teknistieteellinen kandidaattiohjelma

Language

fi

Pages

22

Series

Abstract

Tietotekniikan opiskelijoilla on tärkeää olla monipuolisia taustoja, jotta tulevaisuudessa alan tuotteet voivat olla laadukkaita. Tämä kandidaatintyö on kirjallisuustutkimus, joka keskittyy naisiin tietotekniikan vähemmistönä. Tutkimuskysymysten avulla selvitetään, miksi naiset eivät hakeudu tietotekniikan alalle, millaisilla menetelmillä naisia on pyritty houkuttelemaan tietotekniikkaan ja mitä tuloksia menetelmillä on ollut. Tutkimuksessa on käytetty lähteinä vain Euroopassa julkaistuja aineistoja, jotta tutkimus olisi Suomen näkökulmasta relevantti. Naisten vähäiselle kiinnostukselle tietotekniikkaa kohtaan havaittiin neljä pääsyytä: tietotekniikkaan ja sen osaajiin yhdistetyt mielikuvat, virheellinen käsitys tietotekniikasta, harkinnan puute urasta tietotekniikassa sekä tietotekniikan kokeminen epämieluisaksi tai tylsäksi. Houkutteluun käytetyissä menetelmissä havaittiin jakauma kahteen ryhmään: yliopistojen laajat hankkeet sekä peruskoulujen ja lukioiden projektit. Yliopistoissa yhdistellään monesti useita menetelmiä, joilla tavoitetaan suuria massoja. Hankkeiden tuloksia arvioidaan pääsääntöisesti yliopistojen hakijamäärien avulla. Peruskouluissa ja lukioissa tehdään oppitunneille sijoittuvia projekteja, jotka vaikuttavat yhteen luokalliseen oppilaita kerralla. Niiden tuloksia arvioidaan usein kyselytutkimuksilla. Valtaosalle menetelmistä on raportoitu naisten kiinnostusta lisäävä vaikutus. Yliopistojen hankkeissa on kuitenkin vaikeaa arvioida, miten yksittäiset menetelmät ovat vaikuttaneet mielipiteisiin. Toisaalta peruskoulujen ja lukioiden projektien pitkäkestoista vaikutusta on yhtä lailla hankalaa arvioida.

Description

Supervisor

Savioja, Lauri

Thesis advisor

Malmi, Lauri

Keywords

ohjelmoinnin opetus, ohjelmoinnin oppiminen, naiset, monipuolisuus

Other note

Citation

Permanent link to this item

https://urn.fi/URN:NBN:fi:aalto-202412248110

Collections

[kand] Perustieteiden korkeakoulu / SCI