Muutos on käsillä - Kehollisen arjen taidepedagogisia merkityksiä
Loading...
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Master's thesis
Location:
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Author
Date
2022
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Kuvataidekasvatuksen maisteriohjelma
Language
fi
Pages
125
Series
Abstract
Opinnäytetyöni on tutkimus kehollisesta arjesta ja sen taidepedagogisista merkityksistä. Kehollisella arjella tarkoitan hetkessä läsnäolevaa praktiikkaa, niitä jokapäiväisiä rutiineja ja tapoja jotka hukkuvat usein merkityksellisemmiksi nostettujen tapahtumien väliin. Tutkielmani jakautuu johdattelevan osuuden jälkeen kahteen osaan. Näistä ensimmäisessä määrittelen kehollista arkea erilaisten praktiikoiden ja käytännön kokemusten kautta. Toisessa kytken löytämiäni teemoja ja kysymyksiä laajempiin kuvataidekasvatuksellisiin ja yhteiskunnallisiin aiheisiin. Opinnäyte sisältää myös prosessin aikana tuottamiani piirroksia, joilla tutkiskelen taiteellisen toiminnan suhdetta keholliseen arkeen. Pyrin työlläni kuvailemaan kehollista arkea ja osoittamaan sen perustavanlaatuisen merkityksellisyyden kuvataidekasvatukselle. Tutkielmani pohja-aineistona on päiväkirja, johon olen koonnut autoetnografisesti omia arkisia elämänkokemuksiani työmatkaliikunnasta piirtämiseen. Käytän näitä päiväkirjamerkintöjä oman kehollisen arkeni kriittiseen havainnointiin. Tutkimusasenteeni on fenomenologinen ja olennaista on nähdä keholliset kokemukseni yhtäaikaisesti sekä tutkinnan kohteena että tutkimukseni tapana. Aineiston analysointiin olen käyttänyt teemoittelua ja kriittistä reflektiota suhteessa keräämääni filosofiseen, taidepedagogiseen ja sosiologiseen kirjallisuuteen, sekä media-aineistoihin. Kehollisuus ja hyvä arki ovat olleet viime vuosina paljon puhuttaneita aiheita, mikä on näkynyt paitsi omassa opettajan työssäni, myös aiheesta tehdyn tutkimuksen määrässä ja yhteiskunnallisessa keskustelussa. Opinnäytteessäni olen teemoitellut kehollista arkea yhdistäviä praktiikoita ja pohtinut näiden sovelluksia kuvataidekasvatuksessa, sekä laajemmin yksilöllisen ja yhteisöllisen vastuunkannon ja toiminnan kontekstissa. Kehollinen arki on tutkimuksessani osoittautunut eettisesti ja yhteiskunnallisesti keskeiseksi elämän osa-alueeksi, joka jokapäiväisyydessään kumuloituu yksittäisiä osiaan merkittävämmäksi. Arvo, jonka annamme sille, on myös arvo jonka annamme itsellemme.My thesis is a study about bodily being in everyday life and its meanings to art pedagogy. By bodily being in everyday life I mean a practice tied to the moment, the routines and habits often lost between more valued events. After an introduction the thesis is split into two parts. In the first one I define bodily being in everyday life by various practices and practical experiences. In the second part I combine themes and issues found in the first part to wider pedagogical and societal topics. The thesis also includes drawings produced during the study, through which I explore the relationship between artistic action and bodily being in everyday life. My aim in the thesis is to portray and describe bodily being in everyday life, and to exhibit its definitive meaningfulness to art pedagogy. My work with the thesis is based on a diary, in which I have auto-ethnographically collected various everyday experiences from biking to work to drawing. I use these recordings to critically observe my bodily everyday life. My approach to this thesis is phenomenological and it is essential to see these bodily experiences as both subjects of the study as well as ways of studying. To analyse my materials I have used thematisation and critical reflection in relation to philosophical, pedagogical, sociological literacy and articles I have collected. Bodily being and reasonable everyday life have been popular topics in the last few years, as I have witnessed in my own work, the amount of studies made of the subjects, and the societal attention they’ve received. In my thesis I have gathered practices that utilise bodily everyday life and studied their applications in art education. I have also connected them to a larger context of individual and communal responsibility and action. This study has shown bodily being in everyday life to be an important ethical and societal realm of life that cumulates over time into something greater than its individual parts. The value we grant it is the value we grant ourselves as well.Description
Supervisor
Tuovinen, TaneliThesis advisor
Tuovinen, TaneliKeywords
kehollisuus, arki, liikunta, pyöräily, viitsiminen, ponnistelu, havainto, tottuminen
