Höpö-höpö-höpö – nonsense ja rytmitys kuvakirjoissa
Loading...
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Bachelor's thesis
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
Department
Major/Subject
Mcode
ARTS3077
Degree programme
Language
fi
Pages
25
Series
Abstract
Tutkin kandidaatin opinnäytetyössäni rytmitystä ja nonsensea erityisesti Shinta Chon kuvakir-joissa ja lokalisoin Chon kuvakirjojen tunnelmaa kuvakirjan konseptissa. Opinnäytteeni muo-dostuu tutkielmasta ja produktion yhdistelmästä, ja se on produktiopainotteinen. Yhdistelmän osien on tarkoitus tukea toinen toistaan ja auttaa käsittelemään tutkimusaihetta niille ominai-silla tavoillaan produktio keskiössä. Produktioni on nonsense-tyylinen kuvakirja-konsepti, joka on Shinta Chon kuvakirjojen innoittama. Tutkin tutkielmassa nonsensen tutkimuksen määritelmiä ja tapoja, miten sillä voisi leikitellä rytmityksessä. Käytin kirjallisia lähteitä ja aineistoa. Tarkastelin aineistona kahta Chon kuvakir-jaa ja tarkastelin niiden taiteellista tunnelmaa. Nonsen tutkimuksen avulla ymmärsin Chon ku-vakirjojen koukuttavuuden mekanismeja. Tutkin myös japaninkielistä rytmille olennaista sanaa ”ma” [間] ja käänsin sen merkitystä suomeksi. Produktioni koostuu kuvakirjan suunnittelusta; sivukartasta eli kuvakäsikirjoituksesta sekä kahdesta kuvitetusta näyteaukeamasta. Produktion osien on tarkoitus esitellä tarpeeksi selkeästi mihin lopullinen kuvakirja tähtää sekä visuaalisesti että kuvakirjana kokonaisuudessa. Lopulli-nen kuvakirja valmistuu opinnäytetyön ulkopuolella. Päädyin rytmityksen ja nonsensen lisäksi pohtimaan kuvakirjan kohderyhmää nonsensen kan-nalta, ja miten huomioida se produktiossani. Haasteena oli lokalisoida japanilaisen Chon luo-man kulttuurikontekstin kaltaista tunnelmaa. Lokalisointia pohtiessa täytyi syventyä kumpaan-kin sekä suomalaiseen että japanilaiseen kulttuuriin, kieleen ja merkityksiin. Kuvakirjan kannal-ta se oli keskeistä, jotta ymmärtäisi mitkä asiat toimivat ja ovat hauskoja ja viihdyttäviä. Val-miiden näyteaukeamien on tarkoitus olla samaistuttavia myös lapsille. Lopulliset näyteaukeamat ovat toteutettu öljypastelliväreillä.Description
Supervisor
Osipow, PenniThesis advisor
Tolvanen, AnniOsipow, Penni