Kirjallisuuskatsaus ITE-taiteen tekijöistä ja ITE-taiteen mahdollisuuksista kuvataidekasvatuksessa

Malmström, Saara

Kirjallisuuskatsaus ITE-taiteen tekijöistä ja ITE-taiteen mahdollisuuksista kuvataidekasvatuksessa

School of Arts, Design and Architecture | Bachelor's thesis

Ask about the availability of the thesis by sending email to the Aalto University Learning Centre oppimiskeskus@aalto.fi

Authors

Malmström, Saara

Date

2016

Degree programme

Kuvataidekasvatus

Language

fi

Pages

29

Abstract

Kandidaatintyöni käsittelee ITE-taidetta (Itse tehty elämä) useammasta eri näkökulmasta. Sukellan aiheeseen aiemmin kirjoitettujen teosten ja artikkeleiden kautta. Pääasiallisena tiedonlähteenä on ollut Minna Haverin vuonna 2010 kirjoittama väitöskirja Nykykansantaide, jossa ITE-taidetta tarkastellaan laajasti. Lisäksi tarkasteltavaan aineistoon on kuulunut yksi pro gradu tutkielma ja useita ITE-taiteesta kirjoitettuja artikkeleita ja teoksia. ITE-taiteilijat ovat itseoppineita, omaperäistä taidetta tekeviä henkilöitä. Suurin osa tekijöistä on yli 50- vuotiaita ja valtaosa asuu maalla. Kiinnostuin ITE-taiteessa näkyvästä ikä- ja sukupuoliepätasapainosta ja sen myötä ryhdyin tutkimaan tekijöitä ja ITE-ideologiaa tarkemmin. Ikäkysymyksen ruotimista kiintoisam- maksi seikaksi nousi ITE-taiteen tekemisen vaikutukset tekijään ja hänen ympäristöönsä. Vaikutusten lähemmän tarkastelun myötä tutkielmaan aukesi kiinnostava väylä, joka johdatti tutkimusta myös elämänhallinnan, luovuuden ja minäkäsityksen pariin. ITE-ideologian vaikutusten lisäksi pyrin löytämään aineistosta vihjeitä, mihin suuntaan ITE-taide voisi tule- vaisuuden myötä olla kehittymässä. Koska ITE-taide on osa nykykansantaidetta, on sen nimensä mukaisesti pyrittävä pysymään osana nykyaikaa ja kehityttävä maailmassa tapahtuvien muutosten, kuten ympäristön, materiaalien, trendien ja resurssien mukana. Tarkasteluni ei tuottanut varsinaista profiilikuvausta tulevaisuuden ITE-taiteen tekijästä, mutta löysin eräitä avainsanoja, joita seuraamalla voin tulevassa maisterintyössäni lähteä etsimään nuoria tai kaupungissa asuvia ITE-taiteilijoita. ITE-taiteen tekemisen vaikutusten ja ITE-taiteen tulevaisuudennäkymien löydösten myötä mielenkiintoni kohdentui ITE-ideologian käyttömahdollisuuksiin kuvataidekasvatuksessa. Pohdin taidekasvatuksen tunneilla esiintyvien asenteiden horjuttamisen lisäksi konkreettisia keinoja ITE-ideologian tuomiseen osaksi nuorten ajatustapaa. Valitsin tutkimusmetodikseni kuvailevan kirjallisuuskatsauksen, sillä sen avulla kykenin luomaan ITE-taiteen tämän hetkisestä tilasta suuntaa antavan kuvauksen. Teemojen avulla ryhmittelin esiin nousseita elementtejä ja analysoin niiden avulla ITE-taiteen laajentamisen mahdollisuuksia sekä nuorten elämään, että osaksi taidekasvatuksen keinoja. Kirjallisuuden ja oman pohdinnan perusteella rohkenen todeta, että taitojen opetukseen yhdistettynä ITE- taiteessa esiintyvällä erilaisuuden arvostamisella, avoimuudella ja suoranaisella taiteellisella hulluttelulla olisi paljon annettavaa taidekasvatuksen maailmaan.

Supervisor

Pulkkinen, Hanna

Thesis advisor

Pulkkinen, Hanna

Keywords

ITE-taide, kuvataidekasvatus, minäkuva, luovuus

Permanent link to this item

https://urn.fi/URN:NBN:fi:aalto-201609224019

Collections

[kand] Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu / ARTS

Show all metadata

Kirjallisuuskatsaus ITE-taiteen tekijöistä ja ITE-taiteen mahdollisuuksista kuvataidekasvatuksessa

URL

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Authors

Date

Department

Major/Subject

Mcode

Degree programme

Language

Pages

Series

Abstract

Description

Supervisor

Thesis advisor

Keywords

Other note

Citation

Permanent link to this item

Collections