aalto1 untyped-item.component.html
Ristiriita työkaluna musiikkijulkaisun visuaalisen ilmeen suunnittelussa
Loading...
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Bachelor's thesis
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Language
fi
Pages
32
Series
Abstract
Tutkin opinnäytetyössäni sitä, miten ristiriitaa voi käyttää työkaluna visuaalisen ilmeen suunnittelussa. Tässä työssä ristiriidan merkitystä laajennetaan vahvan konfliktisesti ymmärretystä sanasta myös muuhun vastakkaisuuteen tai yhteensopimattomuuteen nojaavaan dynamiikkaan. Ristiriita kattaa työssäni muun muassa kontrastin ja epätahdin musiikin kanssa. Myös ristiriidan suhde sattumaan ja virheeseen on tärkeä tekijä produktiossani.
Produktioni on asiakastyönä toteutettu musiikkijulkaisun visuaalinen ilme. Siihen kuuluu artistin logo, EP-julkaisun (Extended Play) kansi, single-julkaisun kansi sekä video, jota käytetään singlen markkinoinnissa sosiaalisessa mediassa. Myös muita sovelluksia kuvataan luonnosmaisessa muodossa.
Työni keskittyy ennen kaikkea vahvan ja kokonaisvaltaisen visuaalisen konseptin luomiseen ristiriitatyökalun avulla. Prosessin aikana ristiriita toimii sekä sivurooliin jäävänä suunnittelijan apuvälineenä muiden joukossa, että pääasiallisena sisällön tuottajana ja suunnittelijan johdattajana.
Näkökulmia ristiriidan ymmärtämiseen ja käsitteen laajentamiseen etsin muun muassa surrealismin historiasta sekä havaintopsykologiasta. Näiden kautta pääsen pohtimaan ristiriidan kokemisen henkilökohtaisia ja intuitiivisia ulottuvuuksia. Lisäksi tarkastelen musiikkivideoita ristiriidan dynamiikan havainnoimisen kautta.
Ristiriitaa arvioidaan työkaluna, jonka kautta suunnitteluprosessiin voi löytää uusia reittejä. Työssäni punnitaan sitä, milloin työkalulle kannattaa antaa valta, ja milloin sitä tulee käyttää taustalla itsereflektion apuvälineenä.