Ajattelu ja toiminta kuvataiteilijan työssä
No Thumbnail Available
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Master's thesis
Ask about the availability of the thesis by sending email to the Aalto University Learning Centre oppimiskeskus@aalto.fi
Location:
P1 OPINNÄYTTEET D 2015 Luukkonen
Authors
Date
2015
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Language
fi
Pages
98
Series
Abstract
Tämä tutkielma käsittelee kuvataiteilijan ajattelua ja toimintaa teorian ja käytännön kautta. Tutkielman lähtökohtana on kirjoittajan kokemus taiteellisten prosessien ja merkitysten sanallisen kuvaamisen hankaluudesta ja epätäydellisyydestä. Tutkielma esittelee teoreetikoita, joiden käsitys ajattelusta ei seuraa kartesiolaisen mieli-ruumis -kahtiajaon perusoletusta. Kuvataiteilijan ajattelulle ominaiset ei-kielelliset elementit tulevat heidän työnsä kautta sanallisen kuvauksen piiriin. Tutkielma keskittyy kolmeen ajattelijaan: A. Damasioon, D.N. Sterniin, sekä John Deweyhin. Neurotieteilijä Alberto Damasio kuvaa merkityksiä ei-kielellisinä neuraalisina “kuvioina” ja kirjoittaa tunteista päätöksenteon perustana. Yksilön tunteiden tunnistaminen tapahtuu kehollisia vihjeitä lukemalla. Kehityspsykologi, psykiatri Daniel N. Stern kuvaa käsitteellisen ajattelun varhaislapsuuden kehitystä kehollisten toistuvien kokemusten sekä kyseisesten kokemusten aistitietoon vertautumisen kautta. Filosofi John Dewey tarjoaa kattavan näkemyksen taiteen yhteiskunnallisesta tarkoituksesta ja taiteen merkityksen rakentumisesta. Deweyn mukaan taide on tätä nykyä eristynyt yhteiskunnallisesta tarkoituksestaan. Hän kuvaa ilmaisullisten prosessien yhteyttä luonnon perusilmiöiden rytmeihin. Dewey pitää yhteisölle yhteisten merkitysten tuomista näkyviksi taiteen perustehtävänä. Dewey kuvaa myös sitä, kuinka taideteoksen merkitys luovassa prosessissa koostuu. Mikäli kaikki merkitykset olisivat ilmaistavissa sanoin, ei eri taidemuotoja Deweyn mukaan tarvittaisi. Tutkielmassa pyritään kuvaamaan taiteelliseen työskentelyyn liittyviä ajatteluprosesseja kirjoittajan teosten tekemisestä kertovin katkelmin ja päiväkirjamerkinnöin. Tarkastelu painottuu kahteen taidenäyttelyyn liittyviin prosesseihin. Ajattelua ja toimintaa peilataan esiteltyyn teoriapohjaan. Lisäksi tutkielmassa kuvataan jokapäiväistä kuvan tekemiseen liittyvää ajattelua ja pohditaan tekijän arkista suhdetta deweylaiseen esteettiseen kokemiseen. Tutkielman viitekehyksenä on pragmatistinen filosofia ja estetiikkakäsitys.The starting point of this study was the often-experienced failure in describing artistic thinking process or putting artistic meaning into words. Verbal descriptions seem imperfect or inaccurate. Is it even possible to fully verbalize artistic thinking process? While examining this question, three thinkers of different fields are introduced. They all avoid viewing mind trough the Cartesian dualistic model. Thus, the possibility of recognizing and examining non-verbal factors of thinking is created. Antonio Damasio describes meaning construction as a non-linguistic neural-based process, based on patterned neural firing; and introduces the idea of human decision making based on reading one's somatic markers. Developmental psychologist Daniel N. Stern presents a model of conceptual thought development taking place trough repeated somatic experiences, and through comparison of those experiences with variable and invariable sensory information during human infant's pre-language developmental phase. Philosopher John Dewey claims that the core purpose of art is social. According to Dewey, art is currently isolated from the rest of the society and thus cut off from its social purpose. Dewey builds an analysis of the artistic process and shows how the meaning of artistic expression is constructed in the artistic working process. According to Dewey, if all meaning could be expressed in words, art would not exist. This study aims to describe individual artistic thought process in action, during the work process. This aim proved to be challenging. The study includes “post-exhibition” descriptions of work processes of a few art works, and diary notes describing a planning of an exhibition. In addition, through documenting every day artistic thinking the possibility of having an experience in Deweyian terms is examined. This artistic study is based on pragmatic philosophy and aesthetics.Description
Supervisor
Ryynänen, MaxThesis advisor
Määttänen, PenttiKeywords
ei-kielellinen ajattelu, pragmatismi, John Deweyn kokemusfilosofia, esteettinen kokemus