Kuvalla kuvailtu : Visuaalisen esittämisen keinoja tunteille ja muille abstrakteille asioille

Abstract

Abstrakteista asioista, kuten tunnekokemuksista viestitään eri tavoin lukuisissa erilaisissa visuaalisissa materiaaleissa siitä huolimatta, ettei tällaisilla asioilla itsellään ole näkyviä ominaisuuksia. Tässä taiteen maisterin opinnäytteessä etsitään keinoja esittää tunteita sekä joitakin muita abstrakteja asioita visuaalisesti. Mitä ovat tällaiset visuaalisen esittämisen keinot, ja mihin niiden toiminta perustuu? Opinnäytteen pyrkimyksenä on myös tuoda esille visuaalisen viestinnän multimodaalisia ominaisuuksia, sekä auttaa visuaalista viestijää huomioimaan usein ilmiselviltä tai intuitiivisilta tuntuvien valintojen taustoja tarkastelemalla, mihin visuaalisten materiaalien merkitysten muodostaminen ja muodostuminen perustuu.

Aihetta tarkastellaan kolmella tavalla: opinnäytteen teoreettisiin viitekehyksiin eli visuaaliseen lukutaitoon ja multimodaalisuuteen liittyvän kirjallisuuden avulla, pienen osallistujaotannan piirustusharjoitteista muodostunutta kuva-aineistoa tarkastelemalla, sekä tekijälähtöistä näkökulmaa hyödyntävän kuvitusproduktion kautta. Piirustusharjoitteista muodostunut kuva-aineisto toimii sekä välineenä esittämisen keinojen määrittelylle yhdessä teoriapohjan kanssa, että itsessään kohteena, josta esittämisen keinoja tunnistetaan. Tunnistettuja ja määriteltyjä esittämisen keinoja sovelletaan kuvitusproduktiossa, mikä tarkentaa ja syventää huomioita visuaalisen esittämisen keinoista.

Visuaalinen esittäminen sekä merkitysten muodostaminen ja muodostuminen visuaalisissa materiaaleissa voivat liittyä ainakin verbaaliseen kieleen, kontekstiin, sekä visuaalisten materiaalien käyttötapojen kautta ajan myötä kerrostuneisiin konventioihin. Tämän opinnäytteen visuaalisen esittämisen keinoista voidaan havaita yläkategorioita, jotka kertovat siitä, miten merkitysten muodostaminen toimii kuvassa yleisemmällä tasolla. Tässä opinnäytteessä yläkategoriat ovat: täysin abstrakti vertauksellinen esittäminen, konkreettinen vertauksellinen esittäminen, sekä konkreettinen, esimerkkitilanteen kautta esittäminen. Muita visuaalisen esittämisen keinoja opinnäytteessä ovat esimerkiksi abstraktit ilmaisulliset keinot, kehollisen viestinnän hyödyntäminen, sekä asia tai esine vertauksena tai metaforana.

Useat tässä opinnäytteessä esiintyvät visuaalisen esittämisen keinot ovat omalla tavallaan yhteydessä muihin viestintätapoihin, mikä tukee näkemystä visuaalisesta viestinnästä multimodaalisena. Visuaalista viestintää tapahtuu monien erilaisten visuaalisten materiaalien kautta, joten on tärkeää, että myös aiheen tutkimiselle on olemassa monia erilaisia lähestymistapoja.

Abstract things, such as emotions, are communicated in different ways in various visual materials, despite that these kinds of things themselves do not have visible qualities. This Master of Arts thesis searches for ways of presenting emotions and some other abstract things visually. What are these kinds of ways of presenting visually, and how do they work? In addition, this thesis aims to express the multimodal qualities of visual communication, and to help a visual communicator to acknowledge the background of decisions that feel obvious or intuitive, by examining what the meaning-making of visual materials is based on.

The topic of this thesis is studied three ways: with the help of literature related to visual literacy and multimodality, the theoretical frameworks of this thesis; by examining the visual material collected from drawing exercises done by a small number of participants; and through an illustration project, utilising the maker’s perspective. The visual material collected from the drawing exercises works, together with the theoretical basis, as a tool for defining the ways of presenting visually. By itself, it also serves as the material from which the ways of presenting are identified from. These identified and defined ways are applied in the illustration project, which expands the notions on the ways of presenting visually.

Visual presentation and the meaning-making in visual materials can be connected to at least verbal language, context, and conventions which build up to visual materials in their use over time. From the ways of presenting visually in this thesis, some upper-level categories can be found. These categories are related to how the meaning-making happens in a picture on a more general level. In this thesis the upper-level categories are: completely abstract, representational presentation; concrete, representational presentation; and concrete presentation through an example situation. Other ways of presenting visually in this thesis are, among others: abstract, expressive means; utilising bodily communication; and a thing or an object as a metaphor.

Many of the ways of presenting visually in this thesis are, in their own ways, related to other means of communication, which supports the view of visual communication as multimodal. Visual communication happens through various visual materials, so it is important that there are also various ways of approaching and studying the topic.