Partiolaisten suurleiri arkkitehtuurikasvatuksellisena ympäristönä
No Thumbnail Available
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
School of Arts, Design and Architecture |
Master's thesis
Location:
Authors
Date
2022
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Arkkitehtuurin maisteriohjelma
Language
fi
Pages
159
Series
Abstract
Arkkitehtuurikasvatuksessa opetellaan keinoja, joiden avulla kansalaisilla on mahdollisuus vaikuttaa elinympäristöönsä. Partiokasvatuksen tavoitteena on tukea lasten ja nuorten kasvua itsenäisiksi ajattelijoiksi ja aktiivisiksi kansalaisiksi demokraattisessa yhteiskunnassa. Suurleirit ovat tärkeä osa partio-ohjelmaa, jossa nuoren partiotoiminta laajentuu omalta paikkakunnalta valtakunnalliseksi partiotoiminnaksi. Suurleiri on ainutkertainen elämys, jossa elinympäristö on totutusta poikkeava. Tuhannet partiolaiset ympäri Suomea ja maailmaa asuvat viikon yhdessä rakentamallaan leirialueella. Diplomityössä tarkastellaan arkkitehtuurikasvatusta partiokasvatuksen tavoitteiden ja kasvatusmenetelmien viitekehyksessä suurleiriympäristössä. Tarkastelu on toteutettu arkkitehtuurikasvatuksen kirjallisuuskatsauksella ja asiantuntijahaastatteluilla sekä tutustumalla suomalaisen partiokasvatuksen aineistoon. Aineistona on myös tekijän havainnot suurleiri Kajon arkkitehtisuunnittelijana. Tarkastelun perusteella on valittu kolme teemaa partiokasvatuksesta, jotka tekijä mieltää kiinnostaviksi näkökulmiksi leirin arkkitehtuurikasvatukseen. Nämä ovat tekemällä oppiminen, yhdessä tekeminen ja leirielämä. Tutkimuskysymys on, mitä suurleirillä voi oppia arkkitehtuurista kokemisen ja tekemisen kautta näistä näkökulmista tarkastellen. Tarkasteluun valitut näkökulmat avaavat pohtimisen aiheen myös arkkitehtuurikasvatuksen oppimistavoitteisiin ja menetelmiin. Teemoja tarkastellaan kriittisesti - toteuttavatko kasvatusmenetelmät niille asetettuja päämääriä ja kasvatustavoitteita? Työn tavoitteena on auttaa seuraavaa vapaaehtoisjoukkoa työssään seuraavan leirin rakentamisessa sekä tuoda partion kasvatusmenetelmiä ja suurleiriympäristöä oppimisympäristönä näkyväksi arkkitehtuurikasvatuksen parissa työskenteleville.Architectural education aims to provide the knowledge for the citizens to influence their living environment. The aim of scout education is to support the growth of children and young people into independent thinkers and active citizens in a democratic society. Finnjamboree is an important part of the scouting program, where a young person’s scouting activities expand from their own locality to nationwide scouting activities. Finnjamboree is a unique experience where the living environment is different from what they are used to in everyday life. Thousands of scouts from all over Finland and the world live for a week in a camp they built together. The diploma thesis examines architectural education in the framework of the goals and educational methods of scout education in a Finnjamboree environment. The review has been carried out with a literature review and an expert interview on architectural education and familiarization with the material of Finnish scout education. The material is also the author’s observations as the architect of Finnjamboree Kajo. Based on the review, three themes from scout education have been selected, which the author considers to be interesting perspectives for the camp’s architecture education. These are learning by doing, working together and camp life. The research question is what can be learned about architecture at Finnjamboree through experiencing and doing, looking at these three perspectives. The viewpoints selected for review also open up a topic for reflection on the learning goals and methods of architectural education. The themes are examined critically - do the educational methods fulfill the goals and educational objectives set for them? The goal of the thesis is to help the next group of volunteers in their work in building the next camp, and to bring the scout educational methods and the scout camp environment as a learning environment to those working in architectural education.Description
Supervisor
Reuter, JenniThesis advisor
Vartola, AnniAstala, Eeva
Keywords
arkkitehtuurikasvatus, partiokasvatus, suurleiriarkkitehtuuri, architectural education, scout education, jamboree architecture