Kun ei jaksa - kahden työstään irtisanoutuneen kuvataideopettajan kokemuksia

Nieminen, Essi

Kun ei jaksa - kahden työstään irtisanoutuneen kuvataideopettajan kokemuksia

Files

bachelor_Nieminen_Essi_2018.pdf (763.82 KB)

School of Arts, Design and Architecture | Bachelor's thesis

Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.

Authors

Nieminen, Essi

Date

2018

Degree programme

Kuvataidekasvatus

Language

fi

Pages

28

Abstract

Tämä opinnäyte käsittelee opettajien työuupumusta ja sen syitä. Opettajien stressi ja työuupumus ovat lisääntyneet ja työtyytyväisyys vähentynyt. Ilmiö on ajankohtainen ja näkyvästi esillä myös mediassa. Koulu on aina ollut muutoksessa ja arvioinnin kohteena, mikä lisää opettajalle asetettuja paineita. Kuvataidekasvatuksen opiskelijana minua kiinnosti erityisesti kuvataideopettajan työuupumukseen johtaneet syyt. Haastattelin kahta kuvataideopettajaa, jotka olivat työskennelleet samassa yläkoulussa eri aikoina ja irtisanoutuneet työstään vuosina 2011 ja 2017. Pääsin siis selvittämään myös, kuinka työ on muuttunut. Tutkielmani on laadullinen tapaustutkimus. Hankin aineistoni teemahaastatteluna, ja analysoin sen fenomenografisen aineistonanalyysin menetelmin. Teemoittelin haastatteluaineiston kuuteen teemaan: 1) oppilaat 2) arvostuksen puute 3) liikaa työtä, liikaa ihmisiä 4) muutos 5) vastuu 6) ikä Oppilaiden keskittymiskyky on huonontunut, he ovat röyhkeämpiä ja vähemmän motivoituneita kuin ennen. Erityisopetuksen piiriin kuuluvat vaativat eriytettyä opetusta, mutta aika ja resurssit eivät riitä. Ryhmäkoot ovat liian suuria. Opettajien arvostus on laskenut ja heillä nähdään olevan liian vähän auktoriteettia. Kuvataidetta oppiaineena ei usein arvosteta, minkä informantit kokivat näkyvän sekä oppilaiden ja näiden vanhempien, että kollegoiden käytöksessä. Opettajien työn määrä on lisääntynyt. Digitalisaatio, oppilaiden arviointi, sähköinen viestintä, koulun sisäiset muutokset ja uusi opetussuunnitelma lisäävät opettajan työn määrää. Haastateltavat kokivat, että kohtaavat työssään liikaa ihmisiä. Koulu on alati muuttuva instituutio, ja kun halutaan muuttaa yhteiskuntaa, muutetaan myös koulua. Suurimpia muutoksia on viime vuosina aiheuttanut uuden opetussuunnitelman käyttöönotto. Opettajat eivät koe saavansa tarpeeksi käytännön välineitä vaatimusten toteuttamiseen. Paine opetella uutta ja lisäkouluttautua omatoimisesti on kova. Vastuu opettajan työssä on valtava. Uusin opetussuunnitelma jättää kuvataideopettajan vastuulle opetuksen sisältöjen suunnittelun. Kuvataideopettaja saattaa lisäksi kokea vastuuta kuvataiteen merkityksen puolustamisesta. Ikä vaikuttaa jaksamiseen fyysisesti ja psyykkisesti. Molemmat haastateltavat olivat työstään irtisanoutuessaan yli 55-vuotiaita. Opinnäytteeni nostaa esiin kuvataideopettajan arkea ja koulumaailman ongelmia. Se tuo kahden opettajan äänen kuuluviin nostaen empirian kautta esiin laajemmalti ajankohtaisen ilmiön, opettajien työuupumuksen. Tutkielmaa tehdessä nousi esiin monta ilmiötä, johon olisi mielekästä pureutua syvemmin. Minua kiinnostaisi myös selvittää, millä keinoin uupumisen voisi pyrkiä välttämään.

Supervisor

Marja, Rastas

Thesis advisor

Haveri, Minna

Keywords

työuupumus, kuvataidekasvatus, peruskoulu, opetussuunnitelma, opettaja, koulu, teemahaastattelu, kuvataideopettaja

Permanent link to this item

https://urn.fi/URN:NBN:fi:aalto-201902241782

Collections

[kand] Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu / ARTS (Open access)

Show all metadata

Kun ei jaksa - kahden työstään irtisanoutuneen kuvataideopettajan kokemuksia

Files

URL

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Authors

Date

Department

Major/Subject

Mcode

Degree programme

Language

Pages

Series

Abstract

Description

Supervisor

Thesis advisor

Keywords

Other note

Citation

Permanent link to this item

Collections