Koulu asumiskäyttöön : Kymintehtaan koulun mukautuva uusiokäyttö

Thumbnail Image

Files

master_Päivinen_Janita_2025.pdf (47.79 MB)

URL

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

School of Arts, Design and Architecture | Master's thesis
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.

Authors

Date

2025-05-26

Department

Major/Subject

Architecture

Mcode

Degree programme

Master’s programme in Architecture, Landscape Architecture and Interior Architec

Language

fi

Pages

117

Series

Abstract

Kouvolan alhaisen syntyvyyden ja vanhenevan väestön vuoksi kaupungissa on paljon tyhjillään olevia tiloja. Erityisesti kouluja uhkaavat lakkautukset, kun niiden tarve on vähenemässä. Näiden tyhjien rakennusten uusiokäytöllä voidaan välttyä purkamiselta, ja pidentää rakennusten käyttöikää. Vuonna 1953 valmistunut, Georg Jägerroosin ja Tauno Salon suunnittelema Kymintehtaan koulu on yksi Kouvolan rakennuksista, jotka tarvitsevat tulevaisuudessa uuden käyttötarkoituksen. Kaupungin ikääntyvä väestö sekä kansainväliset opiskelijat tarvitsevat asuntoja, ja kyseisen koulurakennuksen uusiokäytöllä voidaan vastata tähän tarpeeseen. Tässä diplomityössä selvitetään, kuinka mukautuva uusiokäyttö voi toteutua Kymintehtaan koulussa. Tavoitteena on suunnitella kohteeseen esteettömiä ja väljästi mitoitettuja asuntoja sekä toimintoja, jotka elävöittävät aluettaan. Lisäksi määritellään kohteen keskeiset arkkitehtoniset piirteet, jotka tulisi säilyttää tai joita pitäisi korostaa rakennuksen uusiokäytössä. Diplomityö on tehty Kouvolan kaupungin toimeksiannosta. Työhön sisältyy kirjallisuuskatsaus, kohteen analyysi sekä suunnittelu. Kirjalähteiden lisäksi työssä käytetään koulurakennuksen vanhoja piirustuksia ja paikan päällä tehtyjä havaintoja. Työ alkaa taustoituksella, jossa käsitellään sekä alueen että kohderakennuksen historiaa ja Kouvolan tarpeita. Tämän jälkeen analyysiosuudessa tarkastellaan kohdetta sekä sen tonttia ja lähiympäristöä. Analyysiosuudessa muodostetaan käsitys rakennuksen historiallisesti arvokkaista ja säilytettävistä piirteistä, jotka toimivat reunaehtoina suunnittelulle. Analyysin jälkeen siirrytään suunnitteluosuuteen. Työn tuloksena on Kymintehtaan koulurakennuksen konseptitasoinen muutossuunnitelma, jossa koulun tilat on muutettu asumiskäyttöön. Kohteeseen suunniteltiin lisäksi julkisia sekä vuokrattavia tiloja, ja piha-aluetta kehitettiin viihtyisämmäksi. Työ osoitti, että Kymintehtaan koulun opetustiloihin ja liikuntasaliin on mahdollista suunnitella asuntoja, kun taas ruokalan siipi on paksun runkosyvyytensä vuoksi soveltuvampi vuokratiloille. Kymintehtaan koulun mukautuva uusiokäyttö edellyttää alkuperäisen arkkitehtuurin kunnioittamista. Vaikka asuntosuunnittelussa on mahdotonta välttyä suurilta muutostoimenpiteiltä, on tärkeää pitäytyä alkuperäisissä väreissä ja materiaaleissa sekä mukailla Jägerroosin ja Salon alkuperäisiä suunnitteluratkaisuja mahdollisimman pitkälle. Muutokset tulee suunnitella niin, että ne ovat peruutettavissa, ja julkisivumuutosten tulisi olla alisteisia koulurakennuksen alkuperäiselle arkkitehtuurille.

Due to declining birth rates and an ageing population, the city of Kouvola has many vacant buildings. Schools in particular are facing closures as the need for them declines. Through adaptive reuse, these empty buildings can avoid demolition and have their life cycles extended. One such building in need of a new purpose is the Kymintehdas School, completed in 1953 and designed by Georg Jägerroos and Tauno Salo. The city’s ageing population and international students are in need of housing, and the adaptive reuse of the school building offers a potential solution to this demand. This thesis explores how adaptive reuse could be implemented at Kymintehdas School. The aim is to design accessible and spacious housing, along with functions that help revitalize the surrounding area. In addition, the key architectural features of the building are identified, focusing on those that should be preserved or highlighted in the reuse process. The thesis was commissioned by the City of Kouvola. The work includes a literature review, site analysis, and a design proposal. In addition to literary sources, the work draws on old architectural drawings and site observations. The thesis begins with background research, covering the history of both the area and the building, as well as Kouvola’s current needs. The analysis section then examines the building, its plot, and surrounding context. The aim is to identify historically valuable and preservable architectural elements, which serve as guiding constraints for the design. This is followed by the design phase. As a result, a concept-level transformation plan was developed in which the school building is converted for residential use. Public and rentable spaces were also proposed, and the courtyard was redesigned to improve its comfort and usability. The project showed that the school’s classrooms and gymnasium could feasibly be converted into housing, while the canteen wing, due to its deep structural depth, is more suitable for rental spaces. The adaptive reuse of the Kymintehdas School requires respect for the original architecture. Although significant changes are unavoidable in residential design, it is essential to retain the original colours and materials and to reflect the design principles of Jägerroos and Salo wherever possible. All modifications should be designed to be reversible, and changes to the facades should remain subordinate to the school’s original architectural expression.

Description

Supervisor

Lehto, Antti

Thesis advisor

Hovi, Janne

Keywords

mukautuva uusiokäyttö, käyttötarkoituksen muutos, 1950-luku, Kouvola, koulurakennus, Kymintehtaan koulu

Other note

Citation

Permanent link to this item

https://urn.fi/URN:NBN:fi:aalto-202506174912

Collections

[master] Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu / ARTS