Pedagoginen mielikuvitus kuvataidekasvatuksessa
Loading...
Access rights
openAccess
CC BY
CC BY
publishedVersion
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
This publication is imported from Aalto University research portal.
View publication in the Research portal (opens in new window)
View/Open full text file from the Research portal (opens in new window)
View publication in the Research portal (opens in new window)
View/Open full text file from the Research portal (opens in new window)
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
Department
Major/Subject
Mcode
Degree programme
Language
fi
Pages
16
Series
Research in Arts and Education, Volume 2025, issue 2, pp. 28-43
Abstract
Artikkelissa luonnostellaan ääriviivoja pedagogiselle mielikuvitukselle etsien vastauksia kysymyksiin: mitä pedagoginen mielikuvitus on, mihin sitä tarvitaan ja kuinka sitä voi kehittää. Aihetta tarkastellaan tässä tekstissä kuvailevan kirjallisuuskatsauksen keinoin ja rikastetaan aineistolähtöistä tarkastelua kuvataideopettajakoulutuksen ja siihen kiinnittyvän opetustyön käytännöllä. Seitsemän kirjallisuuskatsaukseen valittua julkaistua artikkelia aikaväliltä 2014–2023 tuovat esille kolme keskeistä pedagogisen mielikuvituksen elementtiä: 1) kyky tehdä aikasimulaatioita 2) empatia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus muita ihmisiä ja toislajisia kohtaan pedagogista työtä ohjaavana lähtökohtana sekä 3) teorian ja käytännön välisen kuilun kaventaminen. Pedagogista mielikuvitusta voi ruokkia esimerkiksi tekemällä ja tarkastelemalla taidetta. Se mahdollistaa sellaisten maailmojen ja näkökulmien tarkastelun, jotka eivät ole juuri nyt tässä.Description
Other note
Citation
Pusa, T 2025, 'Pedagoginen mielikuvitus kuvataidekasvatuksessa', Research in Arts and Education, vol. 2025, no. 2, pp. 28-43. https://doi.org/10.54916/rae.145645