Browsing by Author "Vartiainen, Matti"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 20 of 280
  • Accelerating Digital Transformations
    (2021-08-25) Satharasi, Rakesh
     Perustieteiden korkeakoulu | Master's thesis
    Digital transformations happening and planned across businesses are the key to unlock the digital potential across the globe. According to (Jacques Bughin et al., 2016), there is a lot of digital potential yet to be realized across the globe. For example, Europe has realized only 12% of its digital potential. Europe’s economy is experiencing the early impact of digitization, with some correlation between productivity growth and digital intensity across sectors. The impact on the labor market is mixed with widespread dislocation of workers but a proliferation of digital tools that offer new ways of working, matching skills, and acquiring skills. Another important fact stated by (Rogers, 2016) is that 84% of digital transformations fail. While there are various reasons for this, in this study, we examine the different digital transformation cases and arrive at a list of dos and don’ts, which will help organizations increase the success chances of their digital transformation and at the same time help them in accelerating the benefits expected from these transformations. As part of this work, we interviewed industry experts and practitioners who are playing a pivotal role in their organization’s transformation journey to gather key practical insights from both the macro and micro lens of digital transformation. Some of the key findings in this study underlines the importance of having a clear strategy and end to end vision, in order to succeed in digital transformations. The study also highlights that these initiatives must be people centric in order to have better adoption and better success. All the findings from the study are analyzed using scientific methods explained later in the document and conclusions are inferred through established and well know scientific methods.
  • Verkkosivustojen esteettömyyden asiantuntija-arviointi
    (2005) Turkki, Laura
     Helsinki University of Technology | Master's thesis
    This master's thesis describes a method for performing expert evaluations of web site accessibility. The method enables experts to perform evaluations systematically, repeatably and in a way that takes into account the limitations of the method. Expert evaluations aim at making sure that the web accessibility evaluation guidelines in Web Content Accessibility Guidelines 1.0, as well as those set out by various organizations of the visually impaired, are followed. The first part of the thesis uses the literature of the field to look at accessibility as a concept, various target user groups, existing guidelines and accessibility evaluation in general. The basic methods for accessibility evaluation include the use of evaluation programs, expert evaluations, user testing and evaluations by expert users. Ideally, a combination of the aforementioned methods is used. Including users in the testing process is not always possible. In these cases it's important to make sure that expert evaluations can be performed efficiently and with comprehensive results. The second part of the thesis delves into the expert evaluation of accessibility and presents a research project for developing the expert evaluation of accessibility, undertaken at Adage Oy. The aim of the research project was to develop guidelines for performing expert evaluations of web site accessibility for experts and an evaluation process suitable for use by companies. As far as content goes, the starting point for the project was with existing accessibility design and evaluation guidelines, and a process model for performing expert evaluations of accessibility. The actual evaluation instructions were created iteratively, by testing it in practice in two separate evaluation projects. Three experts evaluated five separate public service web sites. The experts also familiarized themselves with two different accessibility evaluation programs, in order to look at the possibility of conducting semi-automatic accessibility evaluations. The first evaluation project made it abundantly clear that the evaluation instructions need to be as compact as possible and extreme detailed. The second version of the evaluation guidelines included an evaluation template that took a tighter approach to steering the evaluators and supported a "one tool at a time"-approach to evaluation. An expert evaluation is a relatively quick and easy way to uncover implementation methods that are potentially problematic for many user groups. To get a final and complete picture of the situation, user testing and a comprehensive set of usability tests should also be employed.
  • Agiilin prosessimallin valinta ohjelmistokehityksessä
    (2010) Salminen, Ilkka
     Informaatio- ja luonnontieteiden tiedekunta | Bachelor's thesis
  • Aikaikkunan avoimuus sähköiselle liikenteelle - mahdollisuuksia Suomessa monitasoperspektiivistä tarkasteltuna
    (2017-12-12) Kaasalainen, Taina
     Perustieteiden korkeakoulu | Master's thesis
    Sähköautot näkyvät lehtien palstoilla, mutta eivät juurikaan Suomen kaduilla. Suomi on jäänyt sähköisen liikenteen kehitysmaaksi. Tämän työn tarkoituksena on luoda ajankohtainen näkymä sähköisen liikenteen tilanteeseen kansainvälisesti ja Suomessa. Työ nojautuu sosiotekniseen muutostutkimukseen, erityisesti monitasoperspektiiviin (multi-level perspective, MLP). Sen luomien mallien pohjalta luotiin työkalut, joiden avulla tilannekuvaa jäsenneltiin ja lopulta arvioitiin, onko mahdollisuuksien ikkuna avoinna sähköiselle liikenteelle kansainvälisesti ja Suomessa sekä miten liikenteen sähköistyminen voi muuttaa henkilöliikenteen sosioteknistä kokoonpanoa. Yhtenä tutkimuksen tuloksena luotiin näkymä siihen, miten sähköisen henkilöliikenteen sosiotekninen kokoonpano voisi rakentua Suomessa. Tutkimuksessa havaittiin, että hiilidioksidipäästöihin perustuvat auto- ja ajoneuvoverot sekä käyttövoimaveron alennus ovat muodostaneet ainoat sähköautonicheen kohdistuvat suojaavat toimenpiteet Suomessa 2007-2017. Vuosille 2018-2021 esitetty määräaikainen tuki sähköautojen hankintaan on hyvä alku, mutta ei riittävä toimenpide tekemään sähköautoista kilpailukykyisiä polttomoottoriautoihin verrattuna omistamisen kustannusten perusteella. Erilaisten tukimuotojen yhdistelmillä vaihtoehtoisten vähäpäästöisempien henkilöautojen omistamisen kustannukset alkavat lähestyä bensiiniautoja. Tässä työssä tarkasteltiin hankintatuen, sähköautojen käyttövoimaveron poiston ja ominaispäästöjen WLTP-mittaustavan oletettujen muutosten viemistä auto- ja ajoneuvoveroon sellaisenaan. Suomessa käytetyt auto- ja ajoneuvoverojen veroasteikot ovat vanhentuneita ottaen huomioon ensirekisteröityjen henkilöautojen päästötasojen kehitys ja toisaalta kunnianhimoiset tavoitteet päästöjen vähentämiseksi. Niitä tulisi tarkistaa ottamaan paremmin huomioon päästötavoitteet. Viimeinen radikaali päätös ostamisen ja omistamisen verotuksessa sähköautoja suosivaan suuntaan on tehty 2010, kun sähköauton käyttövoimavero erotettiin dieselautoista. Se tuli voimaan vuonna 2013, jolloin ostamisesta ja omistamisesta kertyvät verot olivat teknologiariippumattomimpia ottaen huomioon eri käyttövoimien hinta markkinoilla. Vuoden 2013 jälkeen tehdyt inkrementaalit veromuutokset ovat heikentäneet sähköautojen asemaa bensiiniautoihin verrattuna. Ladattavien hybridien tukeminen verotuksen keinoin on lisääntynyt sekä bensiini- että sähköautoon verrattuna. Kunnianhimo asetetuissa tavoitteissa hiilidioksidipäästöjen vähentämiseksi pitäisi jalkauttaa nykytilannetta paremmin nolla- ja pienipäästöisyyttä sekä vaihtoehtoisia käyttövoimia kannustaviksi keinoiksi. Ilman niitä sähköautojen yleistyminen Suomessa on lähes täysin riippuvainen kansainvälisellä tasolla tapahtuvasta kehityksestä ja näin se tapahtuu myöhemmin kuin muualla, missä valinta sähköautojen hyväksi on tehty. Sähköiseen henkilöliikenteeseen siirtyminen on laaja-alainen sosiotekninen muutos, jonka vaikuttavuutta ja mahdollisuuksia ei tänä päivänä välttämättä edes tunnisteta. Sähköiseen liikenteeseen liittyvien niche-innovaatioiden kehittämisen, testaamisen ja kaupallistamisen kannalta olisi suotuisaa, jos Suomi olisi ympäristö, jossa sitä voisi tehdä. Tällä hetkellä Suomi antaa muille maille ja niiden yrityksille etumatkaa tulevaisuuden liiketoiminnan kehittämiseksi. Monitasoperspektiivin teoriaan tutkimus tuo lisäarvoa muun muassa esittämällä pelkistetyn viitekehyksen, joka osoittautui toimivaksi tilanteissa, joissa tarkastellaan valitun nichen kamppailua vallitsevan toimintamallin muuttamiseksi useammalla tasolla, esimerkiksi kansainvälisesti ja kansallisesti. Myös mahdollisuuksien ikkunan avoimuuden tarkastelussa käytetty arviointi-ikkuna osoitti voimansa.
  • Alustatyön hyödyt ja haasteet työntekijän näkökulmasta
    (2021-12-09) Mäkelä, Lina
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
  • Alustatyön muodot, markkinoiden koko ja yhteiskunnalliset vaikutukset
    (2019-12-10) Heikkilä, Juuso
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
  • Analysis of Accounting Change in Consolidation Tool Implementation
    (2005) Siponen, Tiina
     Helsinki University of Technology | Master's thesis
  • Analysis of last mile transport pilot: Implementation of the model and its adaptation among local citizens
    (2018-03-14) Shiv, Anant
     Perustieteiden korkeakoulu | Master's thesis
    When we contemplate an ideal city's constituents such as social environment, medical facilities, law enforcement and education, the one that is religiously used by its inhabitants is public transport. An ideal public transport, if not impossible, is hard to achieve as each individual possesses unique needs. Mobility as a service focuses on achieving the desired by combining multiple transport systems (bus, metro, tram, taxi, car sharing, bicycle sharing) into one single platform. One of the biggest challenges faced by MaaS is to solve the first/last mile problem. This research focuses on understanding stakeholders' collaboration, required business model, user behaviour and experiences for a new first/last mile transport service by analysing a three-month kick-scooter sharing pilot concluded in the city of Espoo, Finland by Samocat Sharing Oy. Collected data for the exploratory research was in the form of 54 user survey responses, 2 in depth user interviews, interviews with Samocat co-founders, overall trip data, user helpline data, emails and documents. The qualitative and quantitative data was analysed with the help of generated hierarchical MaaS framework. The findings highlight essential elements needed for a successful stakeholders' collaboration and what is the required business model to make the kick scooter service sustainable by benchmarking existing MaaS business model and analysed data. Findings also highlight the modifications required in the service for a better user experience by analysing user behaviour during the pilot. Overall, findings prove the hypotheses "Samocat kick-scooter sharing solves the last mile problem" right. Samocat sharing service shows great potential to be an ideal MaaS candidate providing true door to door and a natural mode of transport for shorter distances. The service shows potential to generate synergistic effects with other mode of transport, opening doors for new research fields at the same time.
  • Användning av crowdsourcing för idéskapande under innovationsprocessen
    (2012-04-27) Högnabba, Sebastian
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
  • Application Marketing and its Requirements on the Organisation's Competency Development
    (1999) Välimäki, Tomi
     Helsinki University of Technology | Master's thesis
  • Applying 3D Virtual Worlds to Higher Education
    (2009) Palomäki, Eero
     Informaatio- ja luonnontieteiden tiedekunta | Master's thesis
    Kiinnostus 3D-virtuaalimaailmoja kohtaan on kasvanut jatkuvasti. Maailmoja on satoja ja niitä syntyy jatkuvasti lisää. Myös maailmojen käyttötarkoitukset kehittyvät. 3D-virtuaalimaailmojen opetuskäytön kokemuksista on raportoitu paljon, mutta niitä käyttävän kurssin tuotantoprosessi on jäänyt vähemmälle huomiolle. Tässä tutkimuksessa etsittiin tärkeitä teemoja tätä prosessia ajatellen perustuen 3D-virtuaalimaailmoja käyttäneiden opettajien kokemuksiin. Tuloksena esitettiin tuotantoprosessin malli kurssille, jolla hyödynnetään 3D-virtuaalimaailmoja. Kirjallisuusanalyysiä käytettiin etsiessä raportoituja etuja ja ongelmia 3D-virtuaalimaailmojen käytössä opetuksessa. Raportoidut edut sisälsivät toimimisen riskittömässä ympäristössä, yhteistyön ja viestinnän tehostumisen, kasvaneen sitoutumisen, vaihtoehtoisen tilan tarjoamisen toiminnalle sekä vaikean sisällön visualisoinnin. Raportoituja ongelmia olivat vaikeus löytää opetuksellista lisäarvoa tuottavat käyttötavat, kehon kielen puuttuminen, teknologiset ongelmat, kulut, käyttäytymiseen, terveyteen ja turvallisuuteen liittyvät ongelmat, standardien puute sekä käyttäjien sopeutumisen vaikeudet. Lisäksi virtuaalimaailma Second Lifessä toimivien opettajien yhteisön viestintää analysoitiin. Analyysin pohjalta eriteltiin tärkeitä teemoja, joita olisi syytä huomioida tuotantoprosessissa. Löydettyjä teemoja olivat mm. virtuaaliyhteisön tuen merkitys, tekniset ongelmat sekä valmiiden resurssien hyödyntäminen. Käyttäen pohjana olemassa olevia tuotantoprosesseja kursseille, luotiin prosessi ottaen huomioon virtuaalimaailmojen asettamat erityisvaatimukset sekä viestintäanalyysissä löydetyt keskeiset teemat. Luotu malli tuotantoprosessista kuvaa kurssin ympäristön, prosessin eri vaiheet ja tarvittavat roolit. Lisäksi se antaa ideoita luoviin ratkaisuihin ja neuvoja ongelmien välttämiseksi. Sitä voidaan käyttää lähtökohtana tai tarkistuslistana virtuaalimaailmoja käyttävän kurssin tuottamisessa. Uuden teknologian tuominen opetukseen asettaa vaatimuksia myös organisaatiolle, kuten vaatimukset IT-infrastruktuurille, koulutuksen suunnittelulle, opetukselle, joustavuudelle, uudenlaiselle asiakaspalvelunäkemykselle sekä organisaation oppimiselle. Lopuksi käsiteltiin virtuaalimaailmojen käytön strategista tasoa yliopistossa ja käytännön merkityksiä.
  • Applying Science Fiction to Course Design - A case of computer science
    (2019-10-23) Ma, Xuan
     Perustieteiden korkeakoulu | Master's thesis
    Entry-level technical and scientific courses are provided for both tech and non-tech students in universities. Currently, the teaching materials used in these courses are mainly academic papers and real business cases. Learning with only formal materials that are full of terminologies is lacking pleasure and challenging for entry-level students. Previous studies also show that teaching technology and science with science fiction (SF) could have many benefits, including can successfully engage students (Vrasidas et al., 2015), let students remember knowledge a longer time (Negrete & Lartigue, 2010), and brings up discussions about ethics (Burton, Goldsmith & Mattei, 2015). However, a study focuses on teaching computer science with SF materials is lacking. This study focuses on applying SF to teaching computer science. A case study is conducted. An SF video: Hated in the Nation is selected as additional teaching material for the course Introduction to Artificial Intelligence. Students who enrolled in the course voluntarily join the research. A questionnaire and an open question are used for data gathering. Both the students’ answers to the questionnaire and to the open questions are analysed to answer the research questions: 1) What are the attitudes of students to using SF in teaching AI? 2) How does watching the SF stories Hated in the Nation support students in learning AI at entry level? The results of the case study demonstrate that the benefits of including Hated in the Nation as an additional learning material can be summarized as three points: 1). making the learning process more interesting, 2) inspiring students from many perspectives, and 3) enhancing students’ critical thinking. The main challenges of teaching with Hated in the Nation are: 1) learning with Hated in the Nation has a relatively low learning-time ratio, 2) Hated in the Nation contains exaggerating AI technology, 3) and explanation about AI technology is limited in Hated in the Nation. Overall, the results of the study encourage educators using SFs to introduce technology concepts and science theories at entry level, and also using SFs to teach ethics related to technology and science development. Which needs to be clarified is that SFs should be used as additional materials to increase the diversity of teaching activities and increase learners’ interests in learning. SFs are not a replacement of formal and traditional teaching materials.
  • Arousing and attracting millennial talents
    (2016-08-24) Pauwels, Henri-Jerome
     Perustieteiden korkeakoulu | Master's thesis
    Arousing and attracting millennial talents is a research paper that will investigate the shift of generational dominance between the baby boomers and the Millennials. This generational shift comes with serious implications for the large and the start-up organizations. This shift coincides with an important shake-up in our current economy situation. The consumer becomes less faithful and ever more demanding, encouraging the burgeoning of start-ups that tries to fill the gaps in the market. This trend contains important repercussions for large organizations that do not innovate at such a fast pace. These two main factors are the reason why the research focuses on topics of “Millennials” and “change”. Based on these topics a review of the literature showed that people and their awareness and will to change are essential for the prosperity of the different types of companies. This research focuses on the addition of the young Millennial talent in order for the change to happen within the company. These Millennial talents have proven to be excellent change agents and can be the outside motivation for the companies to innovate.
  • Assessment and development of private label management for a multinational branded product manufacturer
    (2018-11-07) Auvinen, Antti
     Perustieteiden korkeakoulu | Master's thesis
  • Automatisoituminen ja työn uusiutuminen
    (2017-09-15) Kekola, Kai
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
  • Autonomian rajat ja mahdollisuudet mikro- ja PK-yrityksissä - AURA-projektin loppuraportti
    (2021) Vanharanta, Outi; Polvinen, Kirsi; Vartiainen, Matti
     School of Science | D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys
  • Autonomiaparadoksi: Tietotyöhön liittyvän autonomian edut ja haitat
    (2022-12-16) Suila, Joona
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
  • Autonomiaparadoksin vaikutusten minimoiminen tietotyössä
    (2023-09-10) Bladh, Ulrica
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
  • Autonominen toimija tiimin jäsenenä
    (2023-09-10) Rannila, Toivo
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis
  • Avoimet innovaatioalustat yrityksen innovaatiotoiminnassa
    (2017-09-14) Huhtamäki, Krista
     Perustieteiden korkeakoulu | Bachelor's thesis